我國田徑運動的發展現狀及對策探索

□朱 超

田徑運動因其占據奧運會第一運動大項而備受世界各國的重視。就我國而言，田徑運動經過數代人的不竭努力與拼搏奮斗，盡管不同歷史階段的發展水平不一，但從整體上看發展快速，提升較快。比較有代表性意義的就是劉翔在奧運會上奪得110m 跨欄的冠軍，突破了新時代奧運會歷史上歐美國家選手在短距離運動項目上的長期壟斷，具有里程碑式的意義。［1］但我們也應清醒看到，盡管我國田徑健將在奧運會上奪得了兩枚金牌，但整體實力卻相對薄弱，與國際田徑運動強國相比還有很大的差距，我國的田徑運動項目潛力還有很大的提升空間。

一、我國田徑運動的發展現狀分析

縱觀我國田徑運動的發展歷程，劉翔取得110m 跨欄冠軍、廣州亞運會中取得的多枚獎牌等，不但打破了西方國家在短距離田徑運動項目中占絕對優勢的局面，而且奠定了我國在亞洲田徑運動會上的霸主性地位。在諸多國際性田徑運動比賽中，我國田徑運動員所展現出來的精神風貌與優異成績獲得了全國乃至全世界的喝彩。這一切都足以表明我國田徑運動正處于不斷的發展進步之中，但如果與國際體壇上的田徑強國進行比較，我國田徑運動的整體實力依然處于劣勢，不管是在訓練的水平方面，還是在獲得金牌的數量方面都有著很大的提升空間。［2］具體而言，在我國男子田徑運動項目中，除去110m 跨欄與競走之外，其他項目進入到國際性比賽中角逐冠軍的幾率微乎其微。在我國女子田徑運動項目中，雖然近幾年我國女子田徑運動員在競走、一萬米、馬拉松等項目中陸續取得了國際性的比賽冠軍，但從長遠角度去看，非洲女子田徑運動尤其是長跑的進步是非常迅速的，這使得我國的田徑項目面臨著巨大的壓力。另外，田徑運動中的投擲類項目，也是我國田徑運動的發展短板，都迫切需要提高訓練水平，縮短與田徑強國之間的差距。

二、我國田徑運動存在的主要問題

(一)總體水平不高。近些年來，隨著我國體育運動訓練方式的科學化與合理化發展，使得我國的競技類體育項目取得了高速的發展，田徑運動水平也隨之得以提升，部分項目甚至在國際比賽中獲取了突破性的成績。然而，從宏觀角度去看，我國田徑運動的整體水平依然偏低，與國際田徑運動水平相比差距還依然較大。例如，在2001 年舉辦的世界田徑錦標賽的成績統計欄中顯示，中國田徑運動的比賽成績僅位列33 位。因此，我國田徑運動的整體實力較弱，水平偏低以及參賽能力不強的現狀亟需得到轉變。［3］

(二)運動員年齡偏低。根據實際數據顯示，我國田徑運動中的短跨、投擲與跳躍等項目運動員的參賽年齡要顯著低于國際田徑運動員的平均年齡。其中，在跳躍與短跨項目中，中國男運動員與女運動員的實際年齡都要比國際運動員低兩歲到四歲，在投擲與長跑項目中則比國際運動員的平均水平小一歲到三歲。從中可以看出，中國田徑運動員的參賽年齡與國際田徑運動員的參賽年齡不相吻合，大批具備高水平的運動員過早退役，未將其最大的潛力挖掘出來，造成了人力、物力與財力的巨大浪費，也是限制我國田徑運動快速發展的主要原因。

(三)教練水平有待提高。當前我國教練的學歷層次正在逐步上升，其中一線水平田徑教練員一半以上人數都能夠達到本科或以上的學歷，但是多數是在職獲得的學歷，其實際能力與水平同學歷層次很難對稱。［4］缺乏系統、全面、扎實的理論知識，是當前我國田徑教練員發揮能力與價值的瓶頸問題。同時，由于社會經濟的快速發展，相當一部分教練員的計算機操作技能、科研水平、外語應用等方面的技能還遠遠落后于實際訓練的需要，這也在很大程度上限制了教練員能力的發揮。

三、促進我國田徑運動發展的對策

(一)樹立現代化發展理念。在特定情況下，意識能夠對人的主動性產生重要的影響作用。我國田徑運動教練員的傳統訓練觀念是一切以獎牌為核心，無論是訓練項目、訓練強度、訓練進度等，都是圍繞獎牌開展的，這種盲目的以獎牌為主的訓練理念，使其忽略了很多方面的內容。其實，這種思想觀念并不單純存在于教練員中，而是我國田徑運動界的總體性認識，這種傳統的、落后的、與時代發展嚴重脫節的理念必須加以扭轉，樹立追求健康、追求信仰、追求價值、豐富人生等現代化的田徑運動理念，激發田徑教練員與田徑運動員真正的興趣與動力，讓其從內心深處喜愛并投入到運動與比賽之中。

(二)加大經費投入力度。當前我國田徑運動出現的一系列問題，其中很重要的一個原因既是經費不足。因此，加強國家財政資金的支持力度，適當傾斜對田徑運動項目方面的支出，是解決我國田徑運動經費緊張的一個重要舉措。［5］同時，還可以充分運用社會組織、團體、企業、單位以及個人等渠道，通過贊助等形式積極籌集田徑運動的經費儲備，確保我國田徑運動的正?？焖龠\轉。

(三)科學調整運動員的年齡層次。針對我國田徑運動員實際年齡低于國際田徑運動員平均年齡的現狀，對我國運動員的心理素質、身體素質以及整體情況進行深入的考察，總結我國運動員的最佳訓練年齡。并非所有運動員的年齡都要一樣，但國際體壇上的田徑運動員的平均年齡段值得我們借鑒，然后緊密結合我國運動員的實際狀況，定位出我國田徑運動員的最佳年齡段，從而實現更加科學、高效的訓練。

(四)提高科學訓練水平。在我國田徑運動的訓練過程中，應該加強科學訓練的力度與強度，因為當前我國田徑運動訓練存在很多不科學的地方，特別是曾訓練出優秀運動員的現役教練員應該靈活調整自己的訓練理念與訓練策略，摒棄固守成規的落后思想，始終堅持與時俱進，面對新的運動員要認真仔細加以分析，選擇針對性強的科學合理訓練方法。另外，在科技高速發展的新時期，還要將計算機、電子技術等現代化的科學設施與設備引入到田徑運動訓練之中，進而對運動員實施科學化的診斷與監測，以便更為清晰、高效地為運動員制定訓練方案。［6］

我國田徑運動員經過一系列國際性的比賽活動，展現出了我國的田徑實力，彰顯出了拼搏、向上與不斷追求更高、更快、更高效的體育精神，同時也將自身的問題與不足表現了出來。由于受多重原因的影響，我國田徑運動項目在國際奧運會中的整體表現不甚理想。因此，做到將理論知識與實踐相結合，針對我國田徑運動中存在的主要問題，制定具有針對性的發展對策，汲取國內外的發展經驗，持續推動優勢運動項目的發揮，在劣勢運動項目方面取得突破，促使弱勢田徑項目范圍的最小化。

［1］李新龍.從第30 屆奧運會田徑比賽談我國田徑運動的現狀及對策［J］.競技體育，2012，56

［2］嚴海風，周曉，劉昌亞.對我國田徑運動現狀分析與對策研究——觀第28 屆奧運會田徑比賽有感［J］.遼寧體育科技，2005，4

［3］王倩倩.競技體育“鐘罩”下我國田徑運動發展的現狀分析［J］.體育研究與教育，2013，6

［4］田龍.高校大學生田徑運動現狀分析與對策——以福建泉州地區高校為例［J］.西昌學院學報(自然科學版)，2014，2

［5］劉玥，郭巖，宋頌.我國田徑運動發展現狀分析——以第14～16 屆亞運會為例［J］.河南教育學院學報(自然科學版)，2012，2

［6］王小健.基層中學田徑運動課余訓練的現狀及對策分析——以如皋市普通中學田徑運動課余訓練為例［J］.常州工程職業技術學院高職研究，2014，5