水文系統人才培養方法探討

江蘇省水文水資源勘測局　韓高源

水文系統人才培養方法探討

江蘇省水文水資源勘測局韓高源

水利是社會經濟發展的重要基礎，水文是水利工作的重要基礎和技術支撐，是國民經濟和社會發展不可缺少的基礎性公益事業。黨的十七大把水利工作擺上重要位置，提出了新的更高要求。新時期，在全面貫徹落實我省治水新思路的背景下，基于水文行業的對專業知識要求較高的特殊性，采用靈活多樣的教育培訓形式，因地制宜地開展水文專業知識培訓，是提高水文職工理論知識和業務能力，實現水文事業快速發展的有效途徑。

一、水文人才隊伍現狀分析

當前，我省水文人才隊伍存在五方面不足。一是人才總量大，高層次專業技術、技能人才缺乏，缺乏傳幫帶的學科領頭人；二是高技能、復合型、創新型人才緊缺；三是人才隊伍結構不合理，能力、年齡斷檔的問題突出；四是知識老化現象越來越突出，有的專業技術人員年齡偏大，知識更新跟不上時代步伐，掌握新知識、新技術的能力不足；五是缺乏技能人才，應用推廣新知識、新技術的人才不足。

隨著水文現代化，業務多元化的不斷發展，知識周期越來越短，人才隊伍不足現狀越來越成為水文現代化發展的關鍵性、限制性瓶頸因素。因此，加強人才開發與培養，狠抓職工教育培訓勢在必行。努力建設一支適應水文現代化建設要求的人才隊伍，不僅是我們做好眼前各項工作的需要，更是一項根本性、長期性的重要戰略任務。

二、加強人才培養的方法探索與可行性舉措

(一)單位加強對職工教育培訓工作，形成長效機制

比較而言，單位組織業務培訓班讓廣大職工參加學習，費用低、周期短、見效快，是人才培養最常見、最直接、最有效的方法和載體。單位必須堅持把加強職工教育培訓工作擺在重要的地位，始終把加強教育培訓作為職工自身建設的一項基礎性、常規性工作來抓。擬定長期規劃，根據生產工作現實需要，每年初制定詳細的培訓計劃，明確目標和任務，堅持職工教育培訓長效機制。一方面要結合崗位和業務內容，因材施教，按需施教，堅持開展各類培訓學習，強化職工崗位專業理論和技術操作能力。學習效果與考核評比、創優評優、職稱評聘等緊密結合起來，激發職工的主動性和積極性，使堅持教育培訓學習的觀念深入到職工的意識之中、行動之中。另一方面要鼓勵職工參加函授自學，通過給予學費報銷、物質獎勵等行之有效的措施，支持職工到高校再學習、再深造，拓展視野，更新知識，以工作帶學習，以學習促工作，增強職工自身素質，提高業務水平。

(二)以老帶新，以新促老，優化人才結構

不斷引進大學生，重視后繼人才的引進和培養是解決人才短缺問題的一種重要機制。引進人才的關鍵不是引進人才的學歷有多高，而是在于引進人才是否適合現有崗位，起到改善職工隊伍中技術斷層、年齡斷檔、青黃不接的作用。針對這一問題，應當采取“以老帶新、以新促老，共同提高”的對策，優化人才結構。在日常的工作中，讓一位業務骨干“結對幫扶”一位年輕大學畢業生，通過強化實踐技能培訓、崗位練兵、技術競賽等活動來檢驗學習效果。老職工基本功扎實、經驗豐富，他們的傳、幫、帶縮短年輕職工的適應期，促使他們在工作上很快得心應手，能夠獨當一面；而年輕職工知識新、腦子靈，老職工也能從他們中了解一些學術前沿信息，更新學習觀念和學習行為，更替老化的知識。以老帶新，以新促老，教學相長，共同提高，避免能力和年齡斷檔的現象，達到人才結構的合理化。

按照人才成長規律，結合業務和崗位需要，讓脫穎而出的年輕優秀人才接好班，充當傳、幫、帶的領頭人，在實踐歷練中不斷成長。不僅要精通專業知識，還要具備一定的學術能力和優良的業務素質，成為學歷高、能力強，職稱高、水平強的復合型人才。打造一支結構合理、業務熟練、技能過硬的高素質人才隊伍。

(三)重視科技創新，開發人才

創新決定發展，創新關鍵在人才。在人才培養工作中注重以開發人才促進科技創新，以科技創新帶動人才開發。在科技實踐工作中，注重中青年技術骨干的培養，發揮其專業特長、業務水平實力，讓其探索技術難題，參與重要項目研究，給他們挑重擔，加壓力，發掘內在潛力，以不斷涌現的創新型人才壯大職工隊伍的整體實力。江蘇省水文局徐州分局通過“送職工出去”、“請專家進來”等方式，為職工搭建平臺，鼓勵職工尤其是青年職工立足崗位，學業務、鉆技術，爭先創優，不斷學習水文測驗自動化新技術，積極探索新儀器新設備的運用。在遙測維護管理、測速垂線精簡分析和研究、水文應用軟件的開發編制等水文技術研究方面取得成績。技術人員開發編寫的《水情信息預警系統》軟件在全省水文系統進行了推廣應用，實現了信息入庫通信故障自動監控查詢發送和定制信息等功能，減輕了遙測管理的工作強度。防雷、供電一直是困擾遙測系統穩定性的難題，技術人員總結經驗教訓，經大量實踐，發明了隔離式交流電源充電切換器，試用成功已生產了一批進行推廣。創新成果推動科技進步的同時也造就了一批年輕科技創新人才，實現科技創新與人才開發的雙促進、雙豐收。

(四)加強對技術工人的教育培訓，是水文事業發展的基礎

技術工人是水文人才隊伍的重要組成部分，也是水文事業發展的基礎。根據目前大部分技術工人文化水平低、工作環境艱苦、接受能力差等特點，著重從三個方面激勵技術工人參加教育培訓：一是加強對技術工人的業務考核。明確技術工人的崗位評價標準，完善以崗位責任目標為主要內容的考核辦法，為技術工人的崗位聘任提供依據。二是完善激勵機制，明確獎勵辦法，調動技術工人的積極性和創造性，激發他們學業務、鉆技術，搞技術開發和項目研究，發表科技論文，多出成果、出業績，在實踐中積累和提高自己。三是確定年富力強、業務精通、素質優良的技能骨干重點培養，引導他們將研究成果、新知識新技術應用到實際工作中，真正使優良的技術成果用得上、見成效，成為解決矛盾、克服困難的催化劑，成為解決實際問題，提高工作質量的助推劑，促進行業進步和事業發展。