開展跨學科教育教學活動,學科之間不同方法的碰撞、交融和借鑒,學科之間知識組合模式的變化多端,無疑將為創新性、綜合性人才的成長提供無限的舞臺,必將有利于改變長期以來各個學科在教育教學活動中“互不往來”的局面,是現行學科教學的有益補充。endprint
中國德育2015年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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