讓美德散發馨香

英國社會學家赫伯特·斯賓塞說：“教育的目的和任務，就是為我們的完滿生活做準備”。2013年9月，鶴壁市淇濱區明達小學（以下簡稱“明達小學”）開啟了她美好的行程。要建一所什么樣的學校？要培養什么樣的人？明德惟馨，我們要建一所讓美德散發馨香的學校。達士通人，我們要培養心胸豁達、博古通今的人。

一年來，學校圍繞校訓“明德惟馨 達士通人”，本著“愛創明達”教學理念，向著“有理性、有擔當、又不失時尚與開放，既有中國傳統文化的精髓又有國際化的視野”的長遠目標不懈進取。學校創造性地構建了“9+1+N”德育體系，以達到“明達小學，我們一生美好的回憶！”的發展愿景。

“9+1+N”中的“9”即每學年9個月，月月過節日;“1”是每日1小時陽光大課間;“N”是每學年N個周，周周好習慣。好習慣是一所學校送給小學生最珍貴的禮物，每周一升旗時，校長和孩子們約定一個好習慣，每周一主題，通過強化和跟蹤落實，成就一個個好習慣優秀班級、好習慣小達人。

在節日中活動

金秋九月，孩子們迎來了“美麗電影節”，在教師的引導下，利用課余時間在家觀看教師推薦的電影，并及時記錄觀影感受;3-6年級的學生利用周記時間通過集體觀影，收集寫作素材，極大地調動起學生的寫作興趣。電影節閉幕時，孩子們以班級為單位，團結協作、精心設計、制作出一張張凝聚著集體智慧和收獲的成果報。

如何讓美德散發馨香，讓師生成為博古通今之人？答案是閱讀。為了營造濃郁的讀書氛圍，激發全校師生的閱讀興趣，感悟傳統文化的博大精深，建設書香校園，學校將三月份定為經典誦讀節。通過“與圣賢相約明達，讓經典潤澤心靈”等經典誦讀活動，提高全校師生的誦讀能力，同時，點燃師生讀經典、背經典、唱經典、演經典、品經典的熱情，增強廣大師生感悟經典、傳承經典的意識。

“經典浸人生，書香伴成長。德育溢滿園，藝術添芳華。”這是學生們自編情景劇《明達是我家》中的臺詞，學生們在六月多彩藝術節中，發揮著無限潛能，展示著自我風采。在“淇畔明珠，百花齊放”首屆藝術節匯演時，淇河社區的夏書記一邊用手機拍攝節目，一邊激動地說：“看著孩子們有模有樣地表演，我很感動，把我們的孩子交到學校，我們放心。”

在活動中成長

學生的全面發展僅學習人類的經典文化和間接經驗是不夠的，學生的知識學習必須在各種實踐活動中體驗、內化和建構。為此，學校結合地域文化特色，在社會各界的大力支持下，為學生組織了內容充實的綜合實踐活動。

淇河文化是鶴壁文化的瑰寶。為培養學生愛祖國愛家鄉的優秀品質，增強學生的主人翁意識，學校成立了校本教材編創團，結合學生認知結構和身心發展特點，編訂了校本教材《淇水情，明達夢》，并開設了淇河文化課。在一月份的淇河文化節時，以校本課程、校園文化建設為載體，以學生活動為學習、展示方式，班班走進淇河文化，讓每一個明達人都成為鶴壁文化的繼承者、傳播者，在節日中，真實地感受淇河文化的魅力，傳承淇河文化的博大精深。

十一月是孩子們的激情演講節。在2014年 11 月首屆演講節啟動儀式上，六（1）班的高云輝同學以《我的演講夢》為題，向大家講述了自己從學生到校廣播員的追夢歷程。教師代表郝芳老師則以學校演講節為切入點，從準備演講稿，訓練演講技巧，到演講時感情和動作的拿捏等方面為學生做了詳細講解，臺下同學一邊認真聆聽，一邊跟著郝老師有板有眼地做演講時的基本動作，興味盎然。學校結合學生的興趣特長，還設計了演講節套餐，包括“我的播音主持夢”等演講比賽，“講故事小達人”等系列活動。激情演講節在提升師生演講水平，展現師生風采的同時，也給在場觀眾帶來一場“營養”豐富的演講盛宴。

在十二月份的科技創新節時，科學實驗團的小達人熱情邀請科普雜志社來學校開展“科普知識進校園”活動，在活動中為同學們展示科學的魅力，解答疑問。同學們在實驗的過程中，養成了嚴謹的科學態度;在合作的過程中，學會了交流與分享;在科學展示之時，他們用熱愛點燃更多學生學科學、愛科學的熱情，為更多學生打開了探索大千世界的大門。

在成長中感悟

綠草茵茵的操場是孩子們的最愛。十月陽光體育節時，運動員們在賽場上頑強拼搏，拉拉隊員們激情洋溢，為每一個運動員吶喊助威，在運動場上，他們盡情綻放青春活力，譜寫奮進的華章。兩人三足比賽中，孩子和爸爸媽媽一起喊著口號，齊心向前，一大一小的腳印是他們愛的印記。小腳踩大腳比賽結束時，趙子恒認真地說：“媽媽，等你走不動了，我就抱著你，用我的小腳撐著你的大腳向前走！”就這樣，運動不僅讓明達的孩子們收獲了健康的體魄，還學會了感恩。

比賽會結束，愛卻一直都在。在五月份的感恩節時，學生們在“精心呵護寶貝蛋”和“孕育球寶寶”活動中體驗母親孕育、養育自己的辛苦，體會母愛的偉大。在父親節到來之際，同學們在老師的指導下，用五顏六色的卡紙、小飾品等材料，親手給爸爸制作出一張張精美的“心意卡”，并把自己想對爸爸說的話小心翼翼地寫在卡片上，一張張小小的心意卡，寄托了孩子濃濃的感恩心和父子情。

“世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”在四月遠足踏青節時，學校組織學生到華夏南路“賞櫻花，沐春色”，到淇河金沙灘開展“低碳出行，熱愛家鄉”淇河賽詩會，鍛煉學生體質，開拓視野，增強環保意識，讓學生真正走進自然、親近自然、感悟自然。

漫步在明達美麗、潔凈的校園，看著孩子們臉上燦爛、幸福的笑容，“9+1+N”德育體系印證了王校長的話：“除了分數，我們還要教給孩子們什么？良好的行為習慣，健康的身心，豐富的生活體驗，還有智商外的情商……”

【王軍霞，河南省鶴壁市淇濱區明達小學校長】

責任編輯/邱 璇