新形勢下政治思想工作的幾點認識

田榮樹（勝利石油管理局濱南采油廠采油一礦，山東 濱州 256600）

1.以制度規范人

1.1 建立長期的有效互動機制

構建黨政負責制，黨政具體抓、工會和團支部配合的“三位一體”的思想政治工作格局。形成一層抓一層，層層落實的工作合力；建立健全思想工作聯系制度、思想動態分析制度、信息交流互通制度、工作效率反饋制度、黨員群眾談心制度等，使思想政治工作長效化、具體化。

1.2 建立“雙輪驅動”激勵機制

靠競爭激勵人，通過各種有效形式激勵發揮員工個人能力。營造公平、平等、責優的用人環境；靠利益激勵人，構建績效考核機制，并與獎金、職務晉升、評優評先掛鉤，真正使優秀人才脫穎而出，使員工的工作熱情高漲起來，彰顯員工自我價值。

1.3 建立“內外結合”評價機制。

對內加強檢查考核，看思想政治工作解決了多少實際問題，對企業工作的推動有多的多大，員工隊伍的精神狀態如何。對外擴大民主評議，通過定期座談、個別訪談，聽取員工對企業工作的評議，以評促建，促進思想政治工作水平不斷提高。

2.以教育引導人

2.1 因時制宜，突出主題

開展日常教育，在日常生產中了解員工的思想動態，提高員工對企業的認識。確定主題，布署思想政治工作的著力點，把握主動權。

2.2 因勢制宜，抓住關鍵

開展專題教育，針對企業每個階段的發展形勢，和員工隊伍中出現的問題，開展“道德在我心中”、“爭做企業主人翁”等專題教育，深入討論和剖析員工的思想，掌握員工的日常行為動向。做到深入淺出、循序漸進。

2.3 因人制宜，瞄準龍頭

開展示范教育，始終堅持“一流的班子才能帶出一流的隊伍”的理念。注重加強對基層領導班子的教育；以“請進來”的方式，聘請資深教授作政治思想專題講座；以“走出去”的方式，到有政治思想工作經驗的企業進行“取經”.巧借“外腦”，采取以會代訓的方式對基層干部進行培訓，在潛移默化中使干部立言、立行，充分發揮領導表率作用。形成一個健康和諧的“強磁場”，造就一支積極向上、干勁十足的團隊。

3.以感情溫暖人

3.1 以誠信得人心

在開展思想政治工作中，堅持做到誠信待人，以誠相見。用真情說真話、求真理，針對員工的思想矛盾，本著教育、幫助的目的，擺事實、講道理，使其充分認識到自己的不足，從而在思想上、工作上實現明顯轉變。

3.2 從小事入手，以小見大

做思想工作要從大局著眼，于細微處著力，切忌高談闊論。要從身邊的人和事講起，舉一反三，把“大道理”融進“身邊事”來說，使思想政治工作具體化、人性化。如：有的員工覺得現在管得緊，每月拿到手的只有幾百元錢，只能維持一個人的生活，特別是有些“半邊戶”，家境較差，由此產生抱怨情緒，甚至消極怠工等。針對這類情況，就應當圍繞其家庭實際，進行縱向比較；圍繞企業實際進行橫向比較，認真細致地宣傳、分析公司發展前景，使他們看到企業的美好未來，明白“只有鍋里有了碗里才有”的道理，變消極為積極。

3.3 實事求是，以實取效

所謂“實”，就是要實實在在，求真務實，反對形式主義，不做表面文章。做思想工作不能說空話、套話。要說實話，不說假話，以事實為依據，曉之以理，動之以情，有一說一，才能使人心服口服；要辦實事，切實為員工解決困難。作為基層的帶頭人，天天與員工打交道，應當了解員工的困難，設身處地為他們辦實事，尤其是在他們工作、生活、身體和家庭遇到困難時，給予實實在在的幫助。

3.4 “帶”字當頭，以帶樹信

作為管理人員，一言一行都影響到員工，因此，做好員工思想政治工作要重“帶”，既要言傳，又要身教，所謂“己身正、不令則行”。要以“行”帶人、以“口”帶人，以“帶”體現思想政治工作的威信。帶著員工干，做給員工看，要求員工做到的自己首先做到，在“急、難、苦、危”時挺身而出，力避“癱子趕戰坐地吼”，用榜樣的力量教育員工，消除思想障礙，跟上改革的步伐。

4.以創新鼓舞人

4.1 思路求新“以小見大”，增強思想政治工作的導向性

堅持以人為本，把關心人、尊重人、理解人與教育人、管理人和成就人統一起來，注重員工的全面發展，樹立思想政治工作的新觀念。從而實現“三個轉變”；即由單向灌輸向雙方互動，變教育為溝通，創建雙方交流平等互動的關系，；由說教號召向激勵轉變，充分利用民主生活、干部員工座談會、廠務公開欄等形式，為廣大員工創造說話的機會，增強主人翁意識和責任感；由制度約束向情感教育轉變，注重發揮情感在思想政治工作中的作用，細微之處見真情。

4.2 形式求新“大題小做”，增強思想政治工作的針對性

把“大道理”融入到一個個小活動中去，使小活動成為宣傳“大道理”的載體，結合重大節日開展“征文、宣講、競賽”等活動。結合保持共產黨先進性教育活動開展“黨員先進崗”、重溫“入黨誓詞”、“主題黨日”等活動，把思想政治工作向八小時以外延伸。

4.3 方法求新“小題大做”,增強思想政治工作的實效性

在思想政治工作實踐中，注重發現日常生活中的閃光點，及時總結、提煉，把這些“小亮點”升華為“大道理”。以加強對員工的正面教育。樹立一些兢兢業業、默默無聞的先進典型，將他們的事跡廣為宣傳。形成濃厚的學先進、趕先進的氛圍。