新時期外語專業學生思想政治教育工作方法探究

隨著經濟全球化的不斷發展與深化，各國之間的經貿往來日益頻繁，外語類人才的需求量也越來越大。在外語人才的培養過程中，我們發現，外語專業學生思想狀況受外語專業教學和文化的影響，呈現出與眾不同的新特點。

一、新形勢下外語專業學生思想狀況的特殊性

（一）外國文化對群體價值觀產生較大沖擊

在專業課堂上，在與外國友人、社團的文化交流中，或者在相關的外語專業競賽中，外語專業學生在潛移默化地接受外語學習信息、認同其語言文化獨特思維方式的同時，思想觀念也受到了很大沖擊。受多媒體環境下外語學習手段改革的影響，報刊、電視、網絡等媒介在外語專業學習過程中發揮著越來越重要的作用。其中，網絡媒體信息量大，魚龍混雜，而部分外語專業學生尚不具備較強的自主判斷和鑒別能力，面對代表外國文化的各式言論極易迷失自我。受這些方面的影響，外語專業學生的價值取向與其他專業相比呈現出明顯的多元化趨勢，價值觀念的矛盾性和不穩定性增強。一方面，受中華優秀傳統文化熏陶，愛國主義、集體主義等價值觀取向成為群體價值觀主流；而另一方面，所學語言文化中的某些資本主義主流價值觀又對外語專業學生產生了較大影響，一個突出表現就是部分外語專業大學生，出于對外企工作環境現實考慮和出國留學的擔憂，理想信念相對淡漠，個別學生甚至產生了放棄入黨的想法。

（二）專業特性影響下形成獨特的思維方式和性格特征

外語專業學生在學習過程中受中外文化的熏陶，視野更加開闊，思維也比較開放包容，但同時也造成外語專業學生在面臨中外文化沖擊時難以做出理性正確的判斷。而目標國家的性格特點也在外語專業學生思維方式的塑造中產生了較大影響，如，美國人的開放、英國人的沉穩、韓國人的謙恭和日本人的禮讓分別對英語、韓語和日語專業學生思維方式及性格特征產生了不同的影響。

（三）由性別比例失衡導致思想狀況出現新的問題

調查發現，全國高校外語專業中普遍存在男女生比例失衡的問題，在專業班級中，女生所占比例高達80%以上，有些班級甚至出現零男生的尷尬現象。男女比例不平衡，一方面凸顯了女生群體多才多藝和思維靈活的優勢，筆者在工作中發現，外語專業學生團體組織中，女生擔任學生干部的比例遠高于其他專業，她們思維敏捷、工作踏實、細心負責，經常組織形式多樣，富有創意的多彩活動，展現出了當代女大學生青春向上的精神風貌；另一方面女生在處理學習壓力、人際關系及婚戀問題上常面臨心理困惑，由此導致的女生群體心理健康問題日益凸顯，為思想政治教育工作帶來了挑戰。

（四）外語專業就業形勢導致學生就業信心不足

當前，外語專業受高校擴招等高校改革措施的影響，就業形勢喜憂參半：對英語專業來說，普及教育這一改革措施使學生陷于尷尬境地，一方面是英語專業學生大量擴招，而非英語專業學生外語能力也普遍提高，相比之下英語專業學生掌握的其他優勢特長并不突出，大量畢業生難尋工作，另一方面卻是英語人才市場對高素質人才的需求出現明顯缺口，如，當前市場對英語同聲傳譯人才的需求等等；日韓等小語種方面，由于畢業生人數相對較少，就業前景相比英語專業略具優勢，但近年來日韓人才市場趨于飽和，日韓語專業學生就業壓力依然存在。招聘單位更加注重既具有外語背景又具備外貿或軟件設計等專業基礎的復合型人才，而當前高校的培養模式距用人單位的要求還有一定距離。以上相對嚴峻的就業形勢使學生面臨著巨大的學習和就業壓力，導致學生就業信心不足。

二、順應時代要求，探索外語專業思想政治教育新方法

針對以上特點，高校外語專業院系必須改變固有的思想政治教育模式，順應時代要求，不斷探索適合外語專業學生的思想政治教育新方法。在長期從事外語專業學生思想政治教育工作過程中，筆者結合工作實際不斷進行思考、探究和總結，認為應當從以下幾個方面加強和改進這方面的工作。

（一）搭建載體，加強中華傳統文化教育

在大學生思想政治教育中，中華傳統文化教育須貫穿始終，注重引導學生樹立正確的理想信念，培育并強化社會主義核心價值觀。對英語專業學生來講，加強中華傳統文化教育尤其重要。在外語專業學生群體中加強中華傳統文化教育，培育愛國主義情懷，可以充分利用班級、院系、社團組織等平臺，組織形式多樣的傳統文化教育活動。如，當前我院以大學生生命美育實踐基地為依托，圍繞中國傳統文化、愛國主義、生命規劃等主題，開展優秀影片賞析、生命美育講堂、“撫摸歷史，品讀文化”等豐富多彩的美育活動，在重大節日前后組織感恩教育、黨團知識教育、環保教育等教育活動。這些活動對于引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀產生了積極影響。

（二）教書育人，將思想政治教育滲透到專業教學中

一方面，在外語專業教學中，許多課程的教學對學生的思想政治素養提出了較高的要求，良好的文化素養在外語專業學生學習過程中發揮著舉足輕重的作用，如，作為中華文化標志的詩詞曲賦在英語翻譯學習中對英語專業學生的文化素養提出了極高的要求。針對此方面的要求，教育工作者可將中華傳統文化教育滲透到專業教學的各個環節，如，翻譯教學中的詩詞賞析，英美文化學習中的中西文化對比研究等等。

另一方面，由于外語教學的客觀需要，外語專業學習多采用小班教學模式。在小班教學中，相比思想政治教育工作者，專業教師與學生有更為深入的溝通和交流，師生間的了解程度高。因此，在外語專業教學中，必須發揮專業教師的能動性，要求專業教師積極了解學生的思想動態，在面對外國文化對學生價值觀的沖擊時，通過言傳身教，對學生思想動態進行積極疏導，引領學生自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（三）突出重點，加強對女生群體的身心健康輔導

近年來，由于外語專業學生女生所占比例較大，女生群體的心理健康問題日漸凸顯，尤其值得關注。結合女生人數多這一特點，學院定期組織女生心理、生理健康講座，邀請生理、心理專家為女生排憂解難，保證女生群體的思想動態和心理狀況的健康發展。此外，進一步重視學生會、心理協會等學生社團組織的發展，密切關注女生心理動態，指導相關組織團體開展一些女生感興趣的活動，如心理漫畫大賽、才藝比賽、趣味運動會等，這類活動一方面可以為女生施展自己的才華提供平臺，培養學生的才藝特長和對生活的熱愛，另一方面也有助于緩解學生的學習壓力，促進其身心健康發展。

（四）深化指導，引領學生科學合理地做好職業生涯規劃

針對當前的外語專業學生較為嚴峻的就業形勢，思想政治教育工作者須引導學生不斷轉變就業觀念，深化就業指導，引領學生加強職業生涯規劃，完善就業信息渠道，緩解學生的就業壓力。此外，在不斷引領學生深化專業學習的同時，學院應積極指導學生根據自身興趣選擇第二專業或積極學習其他學科知識，形成完整的知識系統，使其將所學語言與其他學科相結合以提高自身語言應用能力，強化自身就業優勢，努力將學生培育為市場亟需的高素質、復合型人才，為日后的成功就業打下堅實基礎。

（五）與時俱進，正確發揮網絡等媒體平臺的作用

在跨文化的學習和生活環境中，網絡發揮了傳播信息的重要作用，也為外語專業學生提供了豐富的學習資源。但是，有些信息蘊含的各種消極、不健康和腐朽的思想觀念，不斷侵蝕著大學生的思想，甚至出現動搖外語專業大學生對社會主義理想信念的苗頭。因此，思想政治工作者要積極引導學生合理利用網絡，正確發揮網絡等媒體平臺的作用。在工作中，思想政治工作者要及時關注網絡、論壇，借助QQ、人人網、微博等現代媒體交際平臺在和諧、平等的氛圍中了解大學生的真實想法，掌握其關注的熱點和心理動態，及時幫助學生提高其對真假、丑惡的分辨能力及自我保護意識。同時，思想政治教育工作者也可以充分利用網絡媒體平臺及時傳達和解析相關時政熱點信息，在潛移默化中達到思想政治教育的目的。

（六）抓住骨干，發揮優秀學生、黨員等榜樣群體的示范作用

高校中，優秀學生、黨員和學生干部等榜樣群體思想政治素養較高，具有較強的政治敏感性，面對各種文化的沖擊具有較強的辨別力。在日常生活中，此類學生充當著聯系老師和同學的橋梁，在院校組織的思想政治活動中起著上傳下達的作用。在思想政治教育中，可加強對這一群體的培養和管理力度，充分發揮這類群體的模范帶頭作用，在組織班會、開展團日活動以及日常溝通交流中，時刻關注學生的思想動態，發揮自身的群眾影響力，努力將思想政治教育滲透到日常生活和學習的各個環節。

當前，隨著社會生活的巨大變化，高等院校外語專業的思想政治教育工作機遇和挑戰并存。要做好外語專業學生工作一定要結合學生的思想行為特點，不斷創新思路，探索新方法以適應新時期社會發展的要求，在思想政治教育工作中做到體現時代性、把握規律性、富于創造性。