高等學(xué)校薪酬改革需要理論指導(dǎo)——評《高等學(xué)校薪酬管理研究》

（作者單位：青島大學(xué)學(xué)報部）

當(dāng)前我國高等學(xué)校在崗位聘任、績效工資等方面實施了一系列改革，也出現(xiàn)了一系列問題，例如高等學(xué)校的薪酬水平、分配模式、薪酬戰(zhàn)略等如何確定，教職工的薪酬滿意度如何評價等等，這些問題的解決迫切需要理論的科學(xué)指導(dǎo)。李福華教授的學(xué)術(shù)專著《高等學(xué)校薪酬管理研究》（人民出版社2014年版）對高等學(xué)校薪酬管理中的若干重要問題進行了比較深入的分析研究，是一部既有充分翔實的實證材料，又有理論高度的佳作。全書論點明確、方法得當(dāng)、思路清晰、論證充分、文筆流暢。它的出版對高等學(xué)校的薪酬管理與改革將具有重要的參考價值。

通讀全書，筆者認為本書的主要貢獻和創(chuàng)新在于：（1）具體闡述了高等學(xué)校薪酬、薪酬管理的概念、內(nèi)容與特征等，分析了高等學(xué)校全面薪酬管理與寬帶薪酬的內(nèi)容、理論基礎(chǔ)與主要特征；系統(tǒng)分析了高等學(xué)校薪酬管理的三個基本原理，即公平分配原理、職位評價原理、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計原理。（2）從勞動價值理論、效率工資理論、特征工資理論以及平衡比較理論等方面系統(tǒng)深入地分析了高等學(xué)校教師薪酬水平確定的理論基礎(chǔ)，并運用這些理論得出了高等學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)具有較高薪酬水平的研究結(jié)論；系統(tǒng)分析了我國高等學(xué)校教師薪酬水平的歷史與現(xiàn)狀；建立了教師薪酬水平確定的人力資本模型，并運用這一模型分析了高等學(xué)校內(nèi)部各類人員間薪酬水平的合理差距。（3）在對高等學(xué)校教師工作特征與委托代理模型分析的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)研究了教師薪酬分配的理論模式、現(xiàn)實模式，并分析了部分分配模式的歷史演進與典型案例。（4）研究了我國高等學(xué)校當(dāng)前正在實施的績效工資制度，分析了我國大學(xué)教師績效評價中的價值扭曲和價值缺失現(xiàn)象，提出了應(yīng)當(dāng)確立以教師為本、質(zhì)量為本和激勵創(chuàng)新的價值取向；建立了高等學(xué)校教師績效評價的指標體系，并運用模糊評價法進行了分析評價；對高等學(xué)校績效工資制度實施中的問題進行了系統(tǒng)分析。（5）研究了高等學(xué)校薪酬戰(zhàn)略與薪酬預(yù)算。系統(tǒng)闡釋了薪酬戰(zhàn)略與戰(zhàn)略性薪酬管理，分析了高等學(xué)校高層次專業(yè)人才與大學(xué)校長的薪酬戰(zhàn)略，對薪酬預(yù)算的相關(guān)原理進行了分析。（6）對高等學(xué)校教師的績效評價與薪酬管理進行了國際比較，分析了美國、日本、德國、香港高等學(xué)校教師績效評價與薪酬管理的做法、特點與經(jīng)驗借鑒；（7）在對高等學(xué)校薪酬滿意度的概念與影響因素進行分析的基礎(chǔ)上，選擇部分高等學(xué)校進行了教師薪酬滿意度實證分析，并提出了提高教師薪酬滿意度的策略。

《高等學(xué)校薪酬管理研究》也是作者主持完成的國家自然科學(xué)基金項目“高等學(xué)?？冃ЧべY的激勵效應(yīng)與制度設(shè)計”、教育部人文社科項目“教師薪酬標準與分配模式研究”的主要研究成果，體現(xiàn)了作者扎實的理論功底與獨特的研究視角。