滑板系列游戲

王壽波

關鍵詞：滑板；游戲

海龜行

游戲目標：1.能平穩地俯臥在滑板上，用手腳同時在地面上扒地、蹬地，使滑板直線滑行。

2.發展平衡和協調能力。

游戲方法：分成面對面的四路縱隊，相距10～20m。各組排頭平穩地俯臥在滑板上，兩手和兩腳分別在地面上（在跑道線后）。聽到信號后手腳同時用力扒、蹬地，使滑板沿跑道直線滑行（模仿海龜爬行時的動作）。到達本組對面時，將滑板交給對面第一人，接到滑板后按上述方法進行練習。最先完成任務沒有犯規的組為勝。

游戲規則：1.滑板應傳給本組隊員，不能拋扔出去。

2.各組只能在本組線內滑行，在練習中如掉下滑板，原地迅速站起來，繼續進行練習。

教學建議：適合1～2年級。

小推車

游戲目標：能平穩地坐在滑板上，雙手抱膝坐在滑板上，與同學配合使滑板直線滑行。

游戲方法：分成面對面的四路縱隊，相距10～20m。各組第一人平穩地兩手抱膝坐在滑板上（在跑道線后），第二人站在身后用雙手扶其肩背處，聽到信號后雙手同時用力推，使滑板沿跑道直線滑行（模仿推小車時的動作）。到達本組對面后，將滑板交給本組對面的隊員，本組對面的隊員接到滑板后按上述方法繼續進行練習。最先完成任務沒有犯規的組為勝。

游戲規則：1.各組只能在本組線內滑行，在練習中如掉下滑板，原地迅速站起來，繼續進行練習。

2.各組推扶的人輪換進行練習。

教學建議：適合1～2年級。

纖夫

游戲目標：能平穩地在滑板上與同學們配合使滑板直線滑行。游戲中同學間能配合，團結一致，完成任務。

游戲方法：分成面對面的四路縱隊，相距10～20m。各組第一人平穩地坐在滑板上（在跑道線后），二人站在其左右兩側分別用左右手拉住他的左右手，聽到信號后兩人同時用力向前拉，使滑板沿跑道直線滑行（模仿纖夫拉船的動作）。到達本組對面后，將滑板交給本組對面的隊員，本組對面的隊員接到滑板后按上述方法繼續進行練習。最先完成任務沒有犯規的組為勝。

游戲規則：1.各組只能在本組線內拉行，如在練習中掉下滑板，原地迅速起來，繼續練習。

2.各組拉坐的人應輪換進行練習。

教學建議：適合1～2年級。

游戲目標：能平穩地在滑板上與同學們配合使滑板直線滑行。游戲中同學間能配合，團結一致，完成任務。

游戲方法：分成面對面的四路縱隊，相距10～20m。各組第一人平穩地坐在滑板上（在跑道線后），二人站在其左右兩側分別用左右手拉住他的左右手，聽到信號后兩人同時用力向前拉，使滑板沿跑道直線滑行（模仿纖夫拉船的動作）。到達本組對面后，將滑板交給本組對面的隊員，本組對面的隊員接到滑板后按上述方法繼續進行練習。最先完成任務沒有犯規的組為勝。

游戲規則：1.各組只能在本組線內拉行，如在練習中掉下滑板，原地迅速起來，繼續練習。

2.各組拉坐的人應輪換進行練習。

教學建議：適合1～2年級。

游戲目標：能平穩地在滑板上與同學們配合使滑板直線滑行。游戲中同學間能配合，團結一致，完成任務。

游戲方法：分成面對面的四路縱隊，相距10～20m。各組第一人平穩地坐在滑板上（在跑道線后），二人站在其左右兩側分別用左右手拉住他的左右手，聽到信號后兩人同時用力向前拉，使滑板沿跑道直線滑行（模仿纖夫拉船的動作）。到達本組對面后，將滑板交給本組對面的隊員，本組對面的隊員接到滑板后按上述方法繼續進行練習。最先完成任務沒有犯規的組為勝。

游戲規則：1.各組只能在本組線內拉行，如在練習中掉下滑板，原地迅速起來，繼續練習。

2.各組拉坐的人應輪換進行練習。

教學建議：適合1～2年級。

游戲目標：能平穩地在滑板上與同學們配合使滑板直線滑行。游戲中同學間能配合，團結一致，完成任務。

游戲方法：分成面對面的四路縱隊，相距10～20m。各組第一人平穩地坐在滑板上（在跑道線后），二人站在其左右兩側分別用左右手拉住他的左右手，聽到信號后兩人同時用力向前拉，使滑板沿跑道直線滑行（模仿纖夫拉船的動作）。到達本組對面后，將滑板交給本組對面的隊員，本組對面的隊員接到滑板后按上述方法繼續進行練習。最先完成任務沒有犯規的組為勝。

游戲規則：1.各組只能在本組線內拉行，如在練習中掉下滑板，原地迅速起來，繼續練習。

2.各組拉坐的人應輪換進行練習。

教學建議：適合1～2年級。

沖浪

游戲目標：1.能雙腳站在滑板上用力蹬板，使滑板成S形滑行。

2.在游戲練習中發展學生的身體平衡協調能力和腿部力量。

游戲方法：分成面對的四路縱隊，相距20～30m。各組排頭雙腳踏在滑板上（在跑道線后），聽到信號后雙腳用力蹬板，使滑板向前滑行，到達本組對面后，將滑板交給本組對面的隊員，本組對面的隊員接到滑板后，按上述方法依次繼續進行練習。最先完成任務沒有犯規的組為勝。

游戲規則：各組只能在本組線內滑行，練習中掉下滑板，原地迅速起來，繼續練習。

游戲建議：適合3～6年級。