2014年中國教育改革動作頻頻,但改革的效果可謂喜憂參半,可喜的地方是中國教育改革已經進入“深水區”,可憂的地方是中國的教育改革並不盡人意。入學難、教育資源不均衡、教育功利主義泛濫等一系列問題突出,造成民眾對教育問題的不滿。教育發展呈現的一些新特點和新動向,也使教育政策不斷發生變化和調整,致使教育政策缺乏連續性和系統性。導致教育改革的效果與民眾的教育期待形成巨大“剪刀差”。雖然改革之路漫漫,但改革之心依然。endprint
榮譽雜志2014年11期
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