教育的最大功德就是讓孩子幸福

一、教育即生長，把天性還給學生

把現在的學生從應試教育的繁重課業負擔下解放出來，讓他們快樂成長，是當今教育的緊迫任務?！敖逃瓷L”的思想，可以幫助我們很好地完成上述任務。因為，讓每一個學生的天性和與生俱來的能力都得到健康成長，而不是把外面的東西，例如知識，強硬地塞給他們，是教育即生長的真諦。人民教育家陶行知提出的“六大解放”的教育理念講得更加具體，他說，我們要把學生的眼睛、頭腦、雙手、嘴巴、空間和時間解放出來，否則，學生就不可能自由成長。陜西省西安小學正是秉承這一教育思想，實施了一系列“減負增效”措施，把自由和快樂還給了學生。

“一槍打四鳥，一槍打四鳥……”師生配合著各自的口令聲做起了手操，邊做邊看自己的動作和周圍人相比是否更快些，在半分鐘的手操后，師生開始了一天的數學學習。這個左右手互動的手操活動已經成為曾萍老師教學環節的一部分，曾老師認為手操練習了眼、耳、手、腦的配合能力，對學生的思維是一個鍛煉，通過手操游戲學生也就從課間放松的狀態下集中了注意力，更有利于聽講新的數學知識。像曾萍老師那樣，西安小學的老師們在教學環節上對知識學習過程的生活化、游戲化進行了探索和實踐，力圖讓學生快樂、高效地學習。如針對低年級的學生成長特點，數學教師劉睿利用撲克牌讓學生做加減法的數字游戲，以此來訓練學生思維、培養學生的數感、注意力、記憶力以及口算能力。