淺談如何做好幼小銜接工作

幼小銜接工作是目前教育中一個比較突出的問題，做好幼小銜接工作對孩子的成長有著重要的意義，也是教育工作的一個突破，下面我通過幼兒園與小學的主要差異來簡要闡述。

一、環境變化對幼小銜接的影響

1.生活環境的變化。幼兒園的活動室，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣，不僅有豐富的物質環境，而且包括和諧的心理環境。而小學教室只有桌椅，固定的座位對幼兒缺乏吸引力，而操場上的運動器械低年級享用機會較少，必然使幼兒感到枯燥。

2.生活內容的變化。小學學習是社會義務，是小學生的主要活動，不論對所學的課程是否感興趣，孩子都要根據國家統一規定的教學大綱來學好所規定的課程。

3.師生關系的變化。幼兒教師像父母般地照料幼兒并參加到幼兒生活的各項活動之中，師幼之間形成了和諧、親密的氣氛，而小學教師主要精力放在教學上，對學生生活關心機會較少，師生個別接觸時間少，新入學的幼兒可能感到壓抑和生疏。

4.教學方法的變化。幼兒園教學具有直觀性、趣味性和多樣性的特點，教育活動以游戲為主是在玩中學，學中玩。而小學強調系統文化知識教育和讀寫、算術等基本技能的訓練，這需要勤奮刻苦才能完成學習任務。

二、從各方面切實做好大班幼兒的入學準備工作

1.提高孩子的社會適應能力。

第一，培養幼兒規則意識，形成良好的生活、學習習慣。我們可以通過日常生活活動，培養幼兒理解每個活動的規則，幫助幼兒掌握執行規則的能力，鼓勵幼兒在活動中發現規則，及沒有規則帶來的后果（如破壞圖書等）。……