我給眼鏡打電話

我給眼鏡打電話

☆ 海門市海洪小學(xué)五（2）班 陳 梟

星期天我給遠(yuǎn)在南京眼鏡公司工作的姐姐打電話，一不小心，按錯(cuò)了鍵，把9按成了#號(hào)鍵，奇怪的是電話居然接通了。

“喂，你好，我是眼鏡先生。”電話里傳來(lái)了一個(gè)渾厚的男低音。

“你……你是……是……眼鏡先生？”我嘴巴大張，一頭霧水。

“嗯！”電話里的那個(gè)人清了清嗓子，“我先自我介紹一下吧，我是一副魔法眼鏡，可以幫助你實(shí)現(xiàn)一些關(guān)于眼鏡的小愿望。”

啊？魔法眼鏡？我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。難道我是在異度空間或是在童話王國(guó)？我環(huán)顧四周，還是在家里啊！難道是騙子？我嚇得六神無(wú)主。

“快把你的愿望告訴我吧！”對(duì)方溫和地說(shuō)。

也許是對(duì)方的溫和稍稍減弱了我的恐懼感，我決定試探一下：“眼鏡先生，我是一個(gè)近視眼男孩，戴眼鏡給我?guī)?lái)了許多煩惱。吃熱食物時(shí)，熱氣總會(huì)包裹我的鏡片，讓我眼前一片模糊，什么也看不清。而且眼鏡戴久了，我的鼻梁就會(huì)又酸又疼。更讓我氣憤的是，一不小心眼鏡還會(huì)摔碎。我真希望我的眼鏡能抗霧、防摔、輕便……”還沒(méi)等我說(shuō)完，眼鏡先生便打斷了我的話：“你把眼鏡放在桌子上。”我照著做了。突然，眼鏡從我眼前憑空消失了。我揉揉眼睛，然后驚慌地拿起電話：“眼鏡先生，我的眼鏡不見(jiàn)了，你把它弄到哪里去了？”

“別急，我正在進(jìn)行修理，請(qǐng)稍等片刻。”眼鏡先生不緊不慢地回答。

“咕哩咕咕……”電話里頭傳來(lái)一陣魔法咒語(yǔ)。沒(méi)過(guò)多久，眼鏡先生說(shuō)：“你的眼鏡已經(jīng)修理完畢，請(qǐng)接收。”話音剛落，我的眼鏡又回到了桌子上。我拿起戴上，啊，真的輕如鴻毛，鼻子沒(méi)有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。再端起一杯開(kāi)水，鏡片竟然不受霧氣“騷擾”了。我激動(dòng)萬(wàn)分，又把眼鏡往地上一摔，完好無(wú)損。太好了！我拿起話筒，準(zhǔn)備好好感謝眼鏡先生，哪知電話早已掛斷……

這時(shí)，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑了進(jìn)來(lái)。我睜開(kāi)蒙眬的睡眼，戴上自己的眼鏡，喝一口熱開(kāi)水，眼前頓時(shí)又是一片模糊……

汪 峣：這是一個(gè)有趣的題目，分析一下就知道，文中要有“我”，有“眼鏡”，還要有彼此通電話的情節(jié)。把握住這幾點(diǎn)，就不會(huì)跑題了。這次有不少同學(xué)，就把“給眼鏡打電話”變成了“給眼鏡寫信”，這在一定程度上就跑題了。

要寫好這篇作文，首先要大膽想象。我們就像小小的科學(xué)家，要想方設(shè)法“研發(fā)”出眼鏡在現(xiàn)實(shí)世界里所不具備的功能，才有內(nèi)容可寫。優(yōu)秀擂手王凌想讓眼鏡“放出一股薰衣草香氣，使眼睛自動(dòng)進(jìn)入休息階段”，而湯佳睿則讓眼鏡長(zhǎng)出小耳朵，能聽(tīng)會(huì)說(shuō)，多神奇呀。

其次，還要有合理的邏輯。放飛想象時(shí)可以天馬行空，但也要“靠譜”，要能自圓其說(shuō)。打開(kāi)思路就像放風(fēng)箏，既要飛得高飛得遠(yuǎn)，又要能拉得住收得回。比如，陳梟是因?yàn)榘村e(cuò)了鍵，才和“眼鏡先生”通上話的。雖然生活中并不可能出現(xiàn)這樣的情況，但在文中卻顯得“合情合理”，讀來(lái)并不覺(jué)得突兀。

最后，語(yǔ)言要通順，在敘述清楚的基礎(chǔ)上，要爭(zhēng)取有自己的特色。陳麗麗就非常注意這一點(diǎn)，清楚交代了不喜歡眼鏡先生的原因，又希望眼鏡先生有所改變，表達(dá)條理很清晰。又如陳梟的作文，讀來(lái)充滿童趣，因而成為了擂主。

今天教室里特別靜

今天發(fā)生了什么特別的事？為什么教室里這么靜？教室里的人都在干什么？……請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一篇文章。

字?jǐn)?shù)：600字以內(nèi)

截稿日期：2015年3月30日

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