關(guān)于中考體育加試問(wèn)題的反思

中圖分類(lèi)號(hào)：G808 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）01-000-01

摘 要 中考體育加試在初中體育教育中已經(jīng)實(shí)施了多年，它的出現(xiàn)給學(xué)校體育教學(xué)工作帶來(lái)了改變，使得初中體育得到了一定程度的重視，讓學(xué)生對(duì)體育知識(shí)技能的學(xué)習(xí)有了更多的主動(dòng)性，幫助他們從思想意識(shí)及行為習(xí)慣上重視體育鍛煉。本文主要從中考體育成績(jī)提升的制約因素出發(fā)，反思應(yīng)該如何以正確的思想看待中考體育加試問(wèn)題。

關(guān)鍵詞 中考體育 加試 反思

中考體育加試的主要目的就是為了提高青少年的身體健康水平，深化體育教學(xué)改革，提升體育教學(xué)質(zhì)量。以體育加試的方式讓全社會(huì)都對(duì)中學(xué)生的體育鍛煉有足夠的重視，也鞭策中學(xué)生將身體鍛煉作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如何辯證看待中考體育加試并提高體育教學(xué)質(zhì)量，這將是本文探討的重點(diǎn)所在。

一、關(guān)于體育中考加試的問(wèn)題

（一）學(xué)生的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

初中體育教學(xué)中，部分學(xué)生機(jī)械地將體育加試等同于分?jǐn)?shù)問(wèn)題，體育學(xué)習(xí)差點(diǎn)也不礙事，只要在別的文化科目上努力就行了。有的文化成績(jī)不好的學(xué)生認(rèn)為反正中考考不好，體育分?jǐn)?shù)也沒(méi)多少用，這些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤完全是和體育加試目標(biāo)不相符的。

（二）中學(xué)對(duì)中考體育加試的認(rèn)識(shí)偏差

不少學(xué)校相當(dāng)重視升學(xué)率，以應(yīng)試教育思維看待體育加試，只追求分?jǐn)?shù)，因而體育教師教學(xué)是也是根據(jù)中考大綱來(lái)進(jìn)行教學(xué)。體育課成了訓(xùn)練課，學(xué)生單純地將精力耗費(fèi)在中考體育項(xiàng)目上，身體素質(zhì)的發(fā)展則被忽視了?！?br>