農(nóng)業(yè)院校科技管理工作存在的問題及對(duì)策

王 磊

（西北農(nóng)林科技大學(xué)科研院，陜西 楊凌 712100）

科技管理是通過對(duì)管理科學(xué)的運(yùn)用，對(duì)人力物力財(cái)力資源進(jìn)行優(yōu)化整合的管理行為，其最終目標(biāo)應(yīng)該是為科學(xué)技術(shù)服務(wù)，力求實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新。只有創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)才真正起決定作用，而最直接、有效的科技管理應(yīng)該是滿足創(chuàng)新的要求，鼓勵(lì)和推動(dòng)科技活動(dòng)的創(chuàng)新［1］。因此，科技管理創(chuàng)新是根據(jù)科技活動(dòng)的特點(diǎn)，通過對(duì)科技活動(dòng)自身的規(guī)律及其外界環(huán)境與條件的發(fā)展變化的不斷認(rèn)識(shí)，對(duì)科技管理體系的完善及重建，使之能夠更好地適應(yīng)和促進(jìn)科技活動(dòng)發(fā)展的過程。

農(nóng)業(yè)院校作為我國(guó)科技創(chuàng)新隊(duì)伍中的生力軍，不僅擁有豐富的人才資源，還擁有大面積的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和推廣基地，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要任務(wù)，更肩負(fù)著解決重大國(guó)計(jì)民生問題的重要職責(zé)。科技管理作為農(nóng)業(yè)院校管理工作中重要的組成部分，其水平的高低直接影響著科技工作的發(fā)展［2］。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，農(nóng)業(yè)院校的科技管理工作也面臨了許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求農(nóng)業(yè)院校的科技管理與時(shí)俱進(jìn)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的環(huán)境，通過全面優(yōu)化科技資源配置，實(shí)現(xiàn)科技體制的創(chuàng)新，保證科技管理工作能夠順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。

1 存在的問題

1.1 科技管理人員缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，綜合素質(zhì)參差不齊

隨著國(guó)家科技計(jì)劃體制的不斷變化、農(nóng)業(yè)院校管理體制改革的進(jìn)一步深化，科技管理人員的任務(wù)分工也越來越細(xì)，工作量也隨著計(jì)劃項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)投入的增多而急劇增加，一方面要求增加科技管理人員數(shù)量，另一方面又要求科技管理人員的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力必須全面提升。……