社區(qū)糖尿病患者實施健康教育后依從性及血糖控制情況觀察

米娟

鄭州大學第五附屬醫(yī)院體檢科，河南鄭州 450052

糖尿病是臨床的常見病和多發(fā)病，是由于胰島素分泌缺陷或其生物作用受損引起的以高血糖為特征的代謝性疾病，長期存在的高血糖，可導致眼、腎、心臟、血管、神經(jīng)等各種組織的慢性損害[1]。楊文菊[2]研究指出，糖尿病是一種慢性終身性疾病，臨床通過給予健康教育、藥物治療、控制飲食及運動療法等多方面綜合治療，需要患者較好的治療依從性，從而有效保證治療效果，控制血糖水平，降低合并癥發(fā)生率[3]。該研究選取該院選取148例社區(qū)糖尿病患者為研究對象，旨在探討健康教育在社區(qū)糖尿病患者治療依從性及血糖控制中的作用，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2012年1月—2015年1月該院收治的148例社區(qū)糖尿病患者為研究對象，入選標準：①符合1999年WHO關(guān)于2型糖尿病的診斷標準；②患者同意參與該次研究，并簽署知情同意書；③排除胃腸吸收功能障礙、糖尿病合并癥、嚴重心肺疾患等。采用隨機數(shù)字表法將所選患者分為研究組和對照組，每組各74例。對照組男 40 例，女 34 例，平均年齡（55.3±6.7）歲；病程（6.3±1.9）年；研究組男 38 例，女 36 例，平均年齡（55.4±6.9）歲；病程（6.4±1.6）年。兩組患者一般資料比較差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

對照組：給予降糖藥物、按時監(jiān)測血糖等常規(guī)糖尿病治療。

研究組：在對照組的基礎(chǔ)上，給予針對性健康教育：（1）針對性心理教育：糖尿病是一種慢性終身性疾病，血糖反復(fù)控制不好或合并慢性并發(fā)癥，患者易出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理反應(yīng)，失去治療的信心，護理人員需耐心安慰患者，通過門診一對一指導、集體授課、電話隨訪、制作科普手冊及健康宣傳欄等手段詳細解釋糖尿病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、治療措施及注意事項等，指導患者系統(tǒng)、規(guī)范、科學的治療，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心；（2）生活指導：針對糖尿病患者不健康的生活方式及飲食結(jié)構(gòu)，需詳細評估患者病情及運動飲食情況，制定日常監(jiān)測表格，內(nèi)容包括空腹血糖、餐后血糖、飲食及運動情況等，制定個體化的飲食、運動計劃，多攝入低糖、低鹽及低脂食物，合理分配三餐，并配合長期、有規(guī)律的適當運動控制血糖，持之以恒；（3）用藥及血糖監(jiān)測指導：醫(yī)護人員需告知患者不按時服藥的嚴重性，鼓勵他們于餐前、餐后2 h和睡前使用便捷式血糖儀自測血糖，每3~6月進行糖化血紅蛋白的檢測；（4）預(yù)防并發(fā)癥：向患者詳細講述糖尿病的可能病因、誘因及并發(fā)癥表現(xiàn)，有并發(fā)癥的臨床癥狀出現(xiàn)時需及時治療。

按自行制定的問卷調(diào)查表進行調(diào)查飲食控制、藥物療法、運動療法、定期檢查及自我監(jiān)測等方面的治療依從性，統(tǒng)計兩組病人的結(jié)果進行分析。

1.3 療效標準

顯效：FBG<6.0 mmol/L、2 hFBG<8.0 mmol/L；有效：FBG 為 6.0~7.8 mmol/L、2 hFBG 為 8.0~10.0 mmol/L；無效：FBG>7.8mmol/L、2 hFBG>10.0mmol/L。 治療總有效率=（顯效+有效）/總例數(shù)×100%。

1.4 統(tǒng)計方法

采用SPSS17.0統(tǒng)計學軟件進行數(shù)據(jù)分析，計量資料采用表示，組間比較采用t檢驗，計數(shù)資料用例數(shù)（n）表示，計數(shù)資料組間率（%）的比較采用χ2檢驗，以P<0.05為比較差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者治療依從率比較

研究組患者治療依從率明顯優(yōu)于對照組（P<0.05），見表1。

表1 兩組患者治療依從率比較[n(%)]

2.2 兩組患者治療總有效率比較

研究組治療總有效率為97.3%，高于對照組的85.1%（P<0.05），見表 2。

表2 兩組患者治療總有效率比較[n(%)]

2.3 兩組患者治療前后FBG、2 hFBG、HbAlc比較

兩組患者治療前FBG、2 hFBG、HbAlc比較差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05），治療后研究組 FBG、2 hFBG、HbAlc分別為（49.8±5.1）mmol/L、（9.6±1.1）mmol/L、（47.3±5.1）%，均低于對照組（P<0.05），見表 3。

表3 兩組患者治療前后FBG、2 hFBG、HbAlc比較(s)

表3 兩組患者治療前后FBG、2 hFBG、HbAlc比較(s)

注：治療后，兩組患者 FBG 比較，t=10.6294，P<0.001；2 hFBG 比較，t=6.8176，P<0.001；HbAlc 比較，t=11.1126，P<0.001。

組別 FBG(mmol/L) 2 hFBG(mmol/L) HbAlc(%)研究組(n=74)對照組(n=74)治療前治療后治療前治療后11.4±3.8 6.3±1.1 11.1±3.7 8.5±1.4 15.9±4.2 8.6±2.1 15.0±4.3 11.7±3.3 11.1±2.1 5.3±1.1 11.3±2.2 7.6±1.4

3 討論

糖尿病是一組由多病因引起的以慢性高血糖為特征的終身性代謝性疾病，發(fā)病率逐年升高，長期血糖增高，可引起大血管、微血管受損并危及心、腦、腎、周圍神經(jīng)、眼睛、足等，對患者生活質(zhì)量造成嚴重影響[4-5]。健康教育在血糖控制中具有重要的意義。糖尿病患者普遍缺乏糖尿病相關(guān)知識，遵義行為較差，生活方式及飲食結(jié)構(gòu)不規(guī)律，嚴重影響臨床治療效果[6]。遵醫(yī)行為是指患者在求醫(yī)后其服藥、飲食控制、改變生活方式等行為與臨床醫(yī)囑的符合程度[7]。曾文娟[8]研究指出，給予針對性的糖尿病健康教育可明顯提高患者遵醫(yī)率，保持血糖穩(wěn)定，長期控制疾病病情，延緩并發(fā)癥的發(fā)生[9]。朱曉玲[10]等研究結(jié)果表明，糖尿病健康教育內(nèi)容主要包括糖尿病病因、降糖藥物使用、飲食控制、運動鍛煉、低血糖的處理及自我監(jiān)測等，幫助患者了解糖尿病的危害性[11]，樹立起治療和生活的信心，注意合理選擇食品，限制糖類的攝入量，提倡高纖維飲食，并掌握恰當?shù)倪\動方式、時間及注意事項[12-13]，遵循持之以恒、有氧運動、勞逸結(jié)合的原則，規(guī)律口服降糖藥，掌握調(diào)整、注射胰島素，觀察不良反應(yīng)并記錄，學會自我護理及放松情緒，進行日常自我監(jiān)測血糖、尿糖等，有助于養(yǎng)成良好的行為和生活方式，減輕影響健康的危險因素[14]。并給予電話訪談、家庭訪問等形式進行回訪，促進患者的遵醫(yī)行為。因此該研究中分別采用常規(guī)糖尿病治療和針對性健康教育，旨在探討健康教育在社區(qū)糖尿病患者治療依從性及血糖控制中的作用，結(jié)果表明：治療后研究組 FBG、2 hFBG、HbAlc 均低于對照組（P<0.05），研究組患者在飲食控制、藥物療法、運動療法、定期檢查及自我監(jiān)測等方面的治療依從率優(yōu)于對照組（P<0.05），治療總有效率高于對照組（P<0.05），與夏杰瓊[15]等研究結(jié)果一致，證明對社區(qū)糖尿病患者給予針對性健康教育效果滿意。

綜上所述，對社區(qū)糖尿病患者給予針對性健康教育療效確切，可有效控制血糖水平，提高患者的治療依從性，值得臨床推廣使用。

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