擁抱也是一種慈善

旭旭

珂珂是一名小學生，民工子弟，他家里的生活條件不好，還有一個也在上小學的妹妹，母親身體有殘疾，全家僅靠父親一個人在工地上打工生活。

我知道珂珂的家庭情況后，平時組織同學外出旅游時，我總是用一種他能接受的方式，免除他的費用，還將班上剩余的班費作為獎品，為他買些文具等。

珂珂很爭氣，學習一直很刻苦、很努力。他平時從不亂花一分錢，放學后，許多學生總喜歡在學校門口的小攤上買零食吃，珂珂從不買，有時有同學多買了一份送給他，他總是客氣地推辭。

一次，學校組織同學出去旅游，每個同學發了2個面包和一瓶礦泉水。回來后，我發現珂珂的那份一點也沒動。我問他：“你怎么沒吃？”他說：“我帶回去給我媽吃，我媽最喜歡吃面包了。”那一刻，我的心咯噔—下，多么懂事的孩子，他竟將自己的午餐省下來帶回家給母親吃，那份孝心令人動容。

班上像珂珂這樣生活條件不好的學生還有好幾個，我努力用自己微薄的力量去幫助他們。同時想讓他們知道，家里條件不好沒關系，這一切都是暫時的，我們不能失去前進的動力和勇氣。

這個學期剛開學，我就聽到一個不好的消息，珂珂的父親從工地的腳手架上摔了下來，腿摔斷了，這下他們家更加困難了。我想在班上組織一次獻愛心活動，讓大家省下3天的零花錢，幫助珂珂家渡過難關。我想事先和珂珂商量一下，我想他一定會同意的。

沒想到，珂珂一口回絕了。他說：“家里的困難只是暫時的，社區得知我家里的情況后，已將我媽媽安排到社區便民店工作了，暫時緩解了家里的困難。”說完，珂珂靦腆地說道：“如果老師和同學們能給我一個擁抱，那就是對我最大的安慰和幫助。”

我—下愣住了，沒想到，珂珂的希望竟是這樣的，他需要的僅僅是一個擁抱。我不由得站起身，擁抱了他，并用手輕輕拍打著他的后背。珂珂望著我，眼睛里閃爍著一絲晶瑩，連聲說道：“謝謝老師，我感到很幸福！”

周末自習課，我召開了主題為“給我一個擁抱”的班會。同學們得知我舉辦這次班會的初衷后，一個個神情莊重地走到珂珂面前，給他一個緊緊的擁抱。有的同學擁抱后，還拉著他的手，不停地說著什么。此情此景，令人感慨不已……

我看到珂珂在作文中寫道：慈善，不應僅僅停留在捐款上，擁抱也是一種慈善，它讓我們達到了心與心的交融，彼此惺惺相惜，相互慰藉。從某種角度上講，擁抱更能被人接受，它給人一種人格的平等和尊嚴。

看著珂珂的作文，我被孩子那顆金子般的童心所感動。我想，孩子們在擁抱中，傳遞著正能量。有時僅僅一個擁抱，勝過了千言萬語，使我們在靈魂深處，得到凈化和洗禮。