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觀點

2014-12 -16

北方網

好的學校教育是什么？

http：//edu.enorth.com.cn/system/2014/12/16/012328788.shtml

北京四中校長劉長銘認為，未來，教育的本位要從知識、能力向“價值體系”轉變，這才是好的學校教育。那么，什么是教育價值體系，劉長銘認為，應該包括生命教育、生活教育、職業教育和公民教育。劉長銘說，價值只有滲透到平時教育教學工作中，讓學生在一種完全不知不覺中去接受，去完成，才是真正的教育。

2 014-12 -18

新華網

“綜合素質”別成另類高考加分

http：//news.xinhuanet.com/edu/2014-12/18/c_127314610.htm

絕不能讓綜合素質成為下一個“高考加分”。這種擔心并非多余。綜合素質涉及的思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等5個方面，主觀評價占多數，如何保證真實性和公平性，是此項改革最令人擔心的問題，也是政策成敗的關鍵所在。

2014-12-22

中新網

評論：“別求第一”不能只落在成績上

http：//www.chinanews.com/edu/2014/12-22/6900380.shtml

事實上，在成績、分數等明處的比拼得到抑制后，技能、特長等暗處的比拼卻日漸勃興，學習上稍微取得的“減負”效果，很快就轉移到其他領域的“加重”。要真正讓孩子們健康成長，還須在技能、特長等方面減少PK，全面拿掉“爭第一”的緊箍咒。只有這樣，才能讓學生找到自己的興趣點，真正釋放其創造力和活力。

2014-12-23

中新網

取消高考加分，更要鏟除阻礙公平的特權

http：//www.chinanews.com/edu/2014/12-23/6902020.shtml

高考加分政策“光做減法還不夠”，還需整頓加分流程、清除各環節徇私舞弊的可能。根據此次出臺的《關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》，給地方留有部分加分的“權力”，需要更進一步的審視。讓所有的高考生在同一起跑線上開始，而不是比賽還沒開始，有些人就已經在前面等你了，那樣的比賽，注定是飽受質疑的。

2014-12-25

人民網

綜合素質評價是否具有可行性最為重要

http：//edu.people.com/cn/n/2014/1225/c1006-26277046.html

國家教育考試指導委員會委員、廈門大學教育研究院院長劉海峰表示，綜合素質評價從理論上看非常好，但實際上要做可操作性不是很強。“將綜合素質評價作為高校參考和依據的這種探索關鍵要經得起實踐的檢驗，是不是具有可行性這點最為重要。要進行評價，如果沒有剛性標準，就不像分數一樣是一個很難有人為因素摻雜進去的評價標準。”他還表示：“要真的具有可比性，就必須進行量化。但是量化就可能會使綜合素質評價走樣。”

2014-12-31

人民網

顧明遠：讓教育家辦教育，讓全社會尊師重教

http：//edu.people.com.cn/n/2014/123l/c1006-26307836.html

中國教育學會名譽會長顧明遠日前指出，中國有1400萬教師，應該有教育家，而且應該有大批的教育家。教育是有規律的。教育家辦教育，就是要懂得教育規律，懂得青少年的成長規律，科學地按照教育的規律辦教育，讓懂教育的人辦教育。

2015-01-05

中青網

綜合素質評價必須要立足于當下的時代

http：//zqb.cyol.com/html/2015-01/05/nw.DllOOOOzgqnb_20150105 3-lO.htm

中國大學實行招生綜合素質評價的出發點和落腳點，必須要立足于我們當下所處的時代和所面臨的問題，有針對性地設計新的綜合評價體系。如果不能深刻地意識到這一點，只是簡單地移植美國大學的招生綜合素質評價體系，非但不能解決原有的問題，還可能引發更多的復雜問題，反而會陷入“越改越亂”的境地。

2015-01-06

新浪網

孫云曉：孩子能讀懂家長語言背后的語言

http：//blog.sina.com.cn/s/blog_475b16640102v6w5.html

中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究會副會長孫云曉說：“雖然很多家長都說自己沒有要求孩子一定要爭第一，但是，孩子是非常聰明的，他們能讀懂家長語言背后的語言。在分數問題上，現在很多家長都會說‘沒關系’、‘沒關系’，但是，孩子往往聽到的是‘很重要’、‘很重要’。”

2015-01-06

光明網

中國教育的問題，首先是家長的問題

http：//edu.gmw.cn/2015-01/06/content_14409675.htm

在一定程度上講，中國教育的問題，首先是家長的問題，家長是最大的受害者，但也是最大的推動者。對子女教育的過度重視，造成了中國教育問題的復雜化與泛社會化：教育改革從來都不是一個單純的教育問題。因此，教育改革成敗的關鍵，在一定程度上取決于家長是否有正確的教育觀念，是否能獲得家長的理解與支持。

2015-01-07

中青網

不能把素質教育簡化為輕松自由

http：//zqb.cyol.com/html/2015-01/07/nw.DllOOOOzgqnb_20150107 3-06.htm

素質教育勢在必行，但應多方探究辨清真偽，決不能以模糊的輕松自由、愛好廣泛、多才多藝等將其簡化，也不應把素質教育和應試教育對立起來。溫室成長固然輕松，艱苦磨礪更值得尊敬。簡單地否定當前制度，以無法評判的“素質”來做標準改變高考，可能會讓高招選拔有失公平。

思考

2014-12-11

光明網

在線教育會“顛覆”傳統教育嗎？

http：//news.grm，v.cn/2014-12/11/content_14129589.htm

如今，很多大中小學都在持續推進在線教育課程。那么，線上教育真能“顛覆”傳統教育嗎？中國教育學會會長鐘秉林指出： “教育的終極目標是培養全面發展的人，從這個角度看，基于互聯網的教學模式還不能完全取代學校教育”。

2015-01-04

光明網

北大教授鄭也夫：為何中國人不太愛讀書

http：//du.gmw.cn/2015-01/04/content_14386704.htm

北京大學教授鄭也夫認為，整體來說，和其他民族比較起來，我們這個民族現在不太愛讀書。什么原因呢？中等教育是禍根之一：我們的中等教育不但沒有激發，相反挫傷了大家的讀書興趣。我們學的東西太狹窄了，學生沒有選擇的自由，只有被動地去重復，去記憶。而且，在這個過于狹窄的領域中又逼迫同學們用力過猛。狹窄、單調而且用力過猛，最后造成學生們厭學。

異域傳真

2014-12-09

eSchool新聞

“數字學習實施指南”支持教育者開展數字化教育

http：//www.eschoolnews.com/2014/12/19/setda-digital-implementation-022/2/

美國國家教育技術協會（SETDA）正式發布《數字學習實施指南》，這是一套基于網絡的數字化教育資源，用于支持學校和學區領導人開展數字化教學。該資源由各州教育技術主管聯合開發，由6個主題組成：策劃、專業學習、內容與軟件、寬帶、設備、技術支持。每個主題包括背景信息、實施的主要考慮、資源和數字學習的實踐范例。每年美國各州和聯邦政府投入l5億美元建設校園寬帶，《數字學習實施指南》幫助學校和學區更有效地評估、策劃和執行教學計劃，為教育者提供指導性策略和技術支持，獲得更好的教育產出，幫助學生掌握21世紀技能，為大學和職業生涯作好準備。協會將于2015年1月l5日舉辦網絡研討會，就有效實施數字學習和使用該資源進行研討。

2014-12-11

英國皇家學會網站

科學家發布氣候變化指南

https：//royalsocietv.org/news/2014/scientists-launch-guide-to-add-evidence-to-arguments-about-climate-change/

為提高公眾和家庭對氣候變化的認識，英國皇家學會的氣候專家出版了《氣候科學指南》，這本簡短的指南由20個有關氣候科學的短小問答組成，特別回應了當前一些偏離氣候科學基礎的論調。皇家學會主席Paul Nurse稱，英國公眾普遍了解基本的氣候科學常識，知曉人類需要針對氣候變化采取行動。然而少數人傳遞的信息，如氣候變化不構成問題，或走向另一個極端，認為極端氣候災害即將降臨。該指南旨在為公眾提供相關基本常識，免受這些言論的誤導。該指南配合60秒鐘的動畫演示，為讀者提供可靠的知識信息來源。這些話題包括：地球氣候是否正在變暖，氣候變化如何影響洪水、干旱、颶風的強度和發生頻率，海平面上升的速度有多快。英國皇家學會還與美國科學院合作，在皇家學會網站開設了“氣候科學：證據和起因”欄目，登載更多相關內容。

2014-12-15

美國科學教師協會網站

美國各州實施新一代科學標準近況

http：//ngss.nsta.org/latest-news/

美國懷俄明州在2014年初曾通過一項法案，削減在評估或實施用于《新一代科學教育標準》上的預算，旨在阻止州教育董事會實施《新一代科學教育標準））的法案。部分原因是懷俄明州以化石燃料提煉主導經濟發展，新標準中關于人類工業行為導致氣候變化的論述引發了爭議。近期該州將啟動新的立法程序，消除這項法案對預算的限制，使得州教育部門重新獲得審視和評估新標準的機會。2014年12月，西弗吉尼亞州成為第14個決定實施《新一代科學教育標準》的州，預計于2016-2017學年度開始實施，同時為教師提供相應的職業發展機會。該州教師普遍歡迎新標準中“在較少的學科內容中進行更深地挖掘”的要求。由42個生命科學研究機構組成的美國國家生命科學研究機構聯盟日前宣布實施《新一代科學教育標準》，支持各州用更加連貫和豐富的科學教育內容幫助學生作好進入大學和職業生涯的準備。

2014-12-24

英國衛報

圣誕主題研究為節日增添科學樂趣

http：//www.theguardian.com/higher-education-network/2014/dec/24/will-climate-change-kill-santa-claus-this-and-more-festive-themed-research

圣誕節前夕，科學家圍繞圣誕老人和拉雪橇的紅鼻子馴鹿魯道夫開展了一系列有趣的圣誕主題研究。用肉豆蔻、桂皮和丁香烘焙的食物，能產生類似苯丙胺的化學物質，是天然的情緒興奮劑，讓家里充滿節日氣息。科學家在享受香噴噴的烤姜餅時，不會忘記思考諸如“氣候變化會不會造成旅游業衰退，讓圣誕老人銷聲匿跡”之類的科學話題。加拿大醫學協會發布的研究發現，因為過度暴露于煙囪的灰塵中，并反復核對禮物清單，圣誕老人可能患有糖尿病、高血壓、呼吸系統疾病和強迫癥。同時，馴鹿魯道夫的紅鼻頭可能是重感冒、呼吸系統寄生蟲感染的特征。化學家們發現“魯道夫”和“紅鼻頭”是兩種化合物的名稱。有研究報告稱圣誕節前美國證券市場一路走高，并隨著時間推移日漸回落。酒精飲料消費和因此導致的事故及死亡率在節日期間猛漲，心腦血管疾病引起的死亡率明顯增加，而其中的原因卻不得而知。

調查

2014 -12 -12

新華網

武漢調查：女生比男生心理更強大

http：//news.xinhuanet.com/edu/2014-12/12/c_127297650.htm

武漢市教育科學研究院一項針對全市中小學生進行的學業監測結果顯示，小學和初中女生心理健康水平高于同齡男生，打破了慣常認為“男生更堅強”的傳統觀念。抽樣調查顯示，在“優秀”水平方面，小學五年級女生所占比例比同級男生高10.2%。初二年級在“優秀”水平方面，女生所占比例比男生高0.5%。

2014 -12—23

中新網

近8成家長不只看重孩子學習好

http：//www.chinanews.com/edu/2014/12-23/6903143.shtml

《城鄉家庭教育現狀白皮書》顯示，在家長最關心的孩子的事中，身心健康占首位，比例為70.58%，而學習成績是否優秀僅占10.54%。有38%的家長認為重要的是要教孩子做人的道理，79%的家長不認同“只要學習好其他都不重要”的觀點。

2015-01-04

新華網

留守學生“初二現象”顯著亟待引起重視

http：//news.xinhuanet.com/edu/2015-01/04/c_127356794.htm

中國青少年研究中心最新發布的《全國農村留守兒童狀況調查研究報告》指出，初二年級的留守學生在學習以及校園生活方面遇到的障礙更多，包括上學遲到、逃學、不想學習、對學習不感興趣、聽不懂老師講課的內容、遇到問題沒有人幫助、沒有做完老師留的作業，以及被老師懲罰比例都高于初二的非留守學生。

2015-01-08

中國教育網

《科學教育中的科學本質：理論和策略》

http：//paper.jyb.cn/zgjyb/html/2015-01/08/content_429319.htm？div=-l

“課程與教學理論研究和應用推廣新進展”叢書，[美]威廉·麥克馬斯主編，李廣洲、劉前樹譯，廣西師范大學出版社出版。本書共包括“闡釋理論：理科教學中整合科學本質”、“傳授科學本質：計劃、方法和策略”、“傳授科學本質：課程和課程要素”、“科學本質的評價”4大部分。作為本領域的第1本專著，《科學教育中的科學本質：理論和策略》介紹了在科學教育中整合科學史和科學哲學的理論以及讓各種類型的學習者分享這些重要內容的方法。