兩分鐘背誦

今天是星期二，又是參加社團活動的日子。上課鈴一響，我便飛快地沖進教室。我剛剛入座，鄭老師就已經進門了，看著鄭老師極賦深意的笑，就知道她又有了新主意，上一回乒乓球比賽已經讓我丟盡了臉，這回不知道她又會出什么樣的新花招。

果然不出我所料，鄭老師先發給我們每人一張紙，我剛想翻過來看看是什么內容，就聽鄭老師說沒有她的指令，誰都不許偷看，這更增強了我們的好奇心。終于每個同學都拿到了紙，鄭老師這才不緊不慢地說紙上是一首經典的詩，現在要比一比在兩分鐘之內誰背得多。還沒等我反應過來，鄭老師一聲令下，兩分鐘倒計時便開始了。我的媽呀！背書一向不好的我可急壞了。我趕緊看看紙上的詩：“《賣炭翁》，‘賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色……’”我從來沒讀過這首詩，句子怎么這么拗口啊？再看看大家，都急急忙忙地背了起來，有的眼睛朝天，有的捂著耳朵，有的閉著眼睛，個個唾沫星子飛濺。“賣炭”的聲音此起彼伏，教室頓時變成了賣炭場。

還沒等我讀熟，鄭老師“幸災樂禍”地說：“還有半分鐘。”我咽了口唾沫，朝我身邊的蔣彭羽看看，他還在拼命地背著，眼睛瞪得如牛眼一般。鄭老師呢，則在一旁閑庭信步，滿面笑容，催著我們快點兒背，真是站著說話不腰疼。突然一聲“停”，大家被鄭老師從“賣炭場”拉回了教室。“兩分鐘到了嗎？可真短！”許真真小聲嘀咕著。唉！現在我唯一能做的就是向天神禱告，希望老師不要抽到我，我還順便向外國的上帝也禱告了一下。再看看蔣彭羽，還在私下偷背，背得跟老式拖拉機似的慢悠悠，又像是在擠牙膏般艱難：“賣……賣炭……賣……得錢，買海鮮。”瞧瞧，都背傻了，都是這短暫的兩分鐘害的。最后，化明明中了“頭彩”，這小子還挺厲害，背了一大半呢！后來鄭老師給我們介紹并講解了這首詩的內容，我也了解了這首詩能流傳到現在的原因。

今天這節課雖然上得很緊張，但我也看到了自己的不足。在以后的學習中，我應該加強速記和巧背的能力，讓自己進步得更快。

亮點賞析

習作選取了一場特別的社團活動——兩分鐘背誦古詩《賣炭翁》來寫，以此為契機開展了一場節奏感強的課堂角逐，將整個背詩場面的緊張、激烈展現得淋漓盡致，讓人印象深刻。習作最后“在以后的學習中，我應該加強速記和巧背的能力，讓自己進步得更快”這句話點明了主旨，深化了主題，思想積極向上，值得學習。