親近幽默，潤澤童心

古人有云：親其師，則信其道！然而，教學生活中，大多數學生對教師往往是敬而遠之的，要讓他們對你親近，談何容易？我想其中很大的原因在于教師！我們是不是真能委下身來和學生們站在同等的位置上與他們交流呢？同時，我們又是否能夠放下教師的架子，時常與他們和顏悅色、談笑風生呢？這些不難，只是取決于我們的心態而已！幽默，絕對是一座溝通教師與學生之間的橋梁！走上這座橋，教師與學生間將不會再有深深的隔閡，而將成為無話不說的好朋友！

一、用幽默融入學生

要讓學生與你親近，首先得走進他們的生活圈，融入他們的生活。可是，這里存在一個問題，就是當你想走近他們時，他們會不會與你坦誠相處呢？這時，教師不妨來點幽默，讓學生們消除對教師原有的畏懼感，從而讓他們敞開心扉來迎接你這位大朋友。

“那我就是第五十個成員了啊！”

開學不久的晨會課上，我在講到心中有集體的時候，我故意問他們：“同學們，我們一個班級就是一個大家庭，我們每人為這個家做一件事就有多少件啊？”“四十九！”他們異口同聲地說（班級總數為49人）。“錯！”我神秘且微笑著說。這下他們一個個都犯糊了。“你們都把一個人給露掉了！”“誰啊？”看著他們疑惑地眼神，我故作難過地說：“看來你們都不要我加入你們這個集體。唉！我很失望啊！”他們一下茅塞頓開，臉上露出了愉快的笑容，有的還大聲地說：“歡迎！歡迎！”“那我就是第五十個成員了啊！你們不要耍賴哦！”“不會！”又一次異口同聲的回答，從他們響亮的回答中，我可以肯定，我已經為以后的教育工作跨出了成功的第一步！于是，我帶著教師與朋友的雙重身份走進了他們的學習生活之中。

以這樣的方式融入孩子，營建了一個美好的“家”。

二、寓教育于幽默

幽默是教育的一種“潤滑劑”，一個小小的幽默，讓孩子舒心，讓教育氛圍變得輕松愉快。

一位名人曾說：當學生意識到你在教育他的時候，那么，你的教育是失敗的！工作已是第五個年頭了，正是在近五年的班主任工作的不斷嘗試、失敗中成長，我才真正體會到這句話的意思。如何做到讓學生在無意識中受到你的教育呢？還是幽默！

“他分明在命令我嘛！不過，我聽從！”

英語課上，學生都認真地做著練習。突然，坐在第一排的沈逸杰抬起頭，輕輕地笑嘻嘻地對我說：“關一下門，我冷！”我先是一愣，隨即我一邊走去關門，一邊對大伙說：“沈逸杰對我說：‘關一下門，我冷！’他分明是在命令我嘛！不過，我聽從！”說著，我順手關上了門。學生們聽了都哈哈大笑起來了！沈逸杰也漲紅了臉。關上了門，我走到他跟前微笑對他說：“別難為情嘛！雖然我已經關了門，不過，給你一次機會，看看怎樣說才得體！讓我聽著舒服些！”“丁老師，請您關一下門！”他略帶羞澀地說。“這回我聽著舒服多了！不過，還能更好嗎？”他思考了一下，搖搖了頭。我示意別的舉手的學生說，“丁老師，麻煩您關一下門，好嗎？”頓時，班級里響起了熱烈的掌聲！“對嘛！對老師和長輩說話，就得注意‘尊敬’！所以，以后當心，同樣的話對不同的人應注意表達的方式！”學生們都微笑著一個勁兒地點頭。

三、以幽默糾錯

犯錯，是孩子們很難避免的事情，關鍵是如何以恰當的方式來糾正這種錯誤，既讓他們從中得到教訓，也不能讓孩子有太大的心理負擔，如果以暴風雨般的狠批狠抓，有時候，甚至會適得其反，讓部分孩子會產生逆反心理。

以幽默的方式，糾正孩子的犯錯，是一種極為溫潤、亦極有效果的好措施。

曾經有這樣一個故事。運動會開賽在即，為了班級的榮譽，拉拉隊的同學們也不甘示弱。比賽的一大早，就自發組織在寫標語。我好奇地走過去瞧了瞧。“三（4）班必勝！”“三（4）班加油！”“管艷蘭，加油啊！”……在這么多激情洋溢地標語中，我發現了這樣一條：“三（5）班必輸！”當時，我很生氣。不過我還是壓制住了，他們還小！更何況，我認為他們當時也只是為了給班級的同學鼓勁罷了！可是我不能坐視不理啊，畢竟這種做法是不可取的！所以，我緩緩說道：“怎么只有三（5）班必輸啊？那我們班還是沒用，因為還有別的三個班級！誰寫的啊？寫錯了！”“我寫的！”一旁的王瑩瑩低著頭小聲地說。“你還得寫上三（1）、三（2）、三（3）班必輸才對嘛！這樣，我們班才可以穩拿第一啊！”我微笑著說。聽我這么一說，別的學生都咯咯地笑了。這下她的頭低得更低了。畢竟都是一些聰明得孩子啊，一點就通！看他們都有點悟到了我的意思，我接著又語重心長地說：“我們班級是一個家，而整個學校就是一個大家。我們不能只想著我們這個小家啊，大家好才是真的好！所以，我們不應只給自己班加油，同樣也要為別的班級加油啊！當然，在此基礎上，我們班能更好那是最好的，不是嗎？”停了停，我拿過那條標語，又說：“這個要拿出去嗎？”王瑩瑩笑笑，搖了搖頭。“不錯！孺子可教也！”我夸張地說著。他們也沖我傻傻地笑著。下午，操場上，王瑩瑩首當其沖，她高舉著標語，上面赫然寫著：同學們，加油！

教育生活中，當幽默無處不在時，教師的諄諄教誨就如陣陣春雨，潤物而細無聲！

其實，要做到幽默并不難。幽默固然有賴于知識的豐富，思維的敏捷，口語的暢達，但更要的是要有融融的愛心、博大的胸懷、樂觀的精神、爽朗的性格。

蘇聯作家斯維特洛夫這么說：“教育最重要也是第一位的助手，就是幽默！愿我們以此共勉！”