我們丹鳳有一個十多年來一直免收學費的作文訓練班。第一次去作文訓練班的路上我就在想:免收學費的作文訓練班能有多大收益呢?
這是一個四周約有一分多地的潔凈院落,西面的房前靠了一個大黑板,只見有二十多名和我年齡相仿的學生在抄黑板上的字。黑板上工工整整地寫了四個大標題:一、什么是作文;二、作文重要;三、作文和讀書的關系;四、寫好作文應該做好的幾件事。
大約半個小時以后,白爺爺開始按照板書講課了。雖然白爺爺的牙齒快掉光了,但聲音很大,好像總怕人聽不見似的。整整兩個小時,我們對什么是作文、作文重要性、作文和讀書的關系等內容都有了深刻的了解。
第二天的課題是:一、什么是記敘文;二、什么是詩歌;三、什么是散文。這位年近八十歲的老人和第一天一樣,在黑板上寫了要我們記錄的筆記,他是用抄筆記的方法等學生來齊。來得遲的同學,聽完課后,必須把筆記補上,這是他的一項課堂紀律。他還會一一檢查,并由他簽字。他簽的是七個仿毛主席字體的字,“向雷鋒同志學習”,這是我從來沒有見過的簽字方法。
第三天的作文課是范文引路。重點給我們讀了《作文周刊》發表過的優秀學生作文。對我印象最深刻的是《我們的班主任》《曾經同桌》《我是警察》《今天我當家》《尊嚴》等范文,這些范文是白爺爺有聲有色,像演戲一樣給我們讀出來的。
第四天作文課的內容是:寫作文,自己讀自己的作文,評優秀作文。各人讀罷自己的作文后,白爺爺讓大家點評,看誰寫得好,共評出了六篇好作文,其中我的《八十歲爺爺辦的作文訓練班》被大家公認為是這次練習中最好的作文。
在上完短短四天就結束的作文訓練班后,我戀戀不舍地離開了白爺爺辦作文訓練班的院子,再也不敢有“免收學費作文訓練班能有多大收益”的懷疑。
(《作文周刊》兼職編輯,讀寫輔導員白書哲推薦)