搶橡皮游戲

“哦耶，我贏了！”“哈哈哈，我搶到了。”從我們班的教室里傳來各種各樣的歡呼聲，不知道的人還以為我們在大鬧天宮呢！其實，我們正在玩搶橡皮游戲。

今天，艷陽高照，老師笑容滿面地走進教室，告訴我們這節課要玩搶橡皮游戲，我們立刻歡呼起來。老師先給每兩個同學發了一塊橡皮，邊發邊說：“同學們，現在你們把橡皮放在桌子的中間，然后把手交叉起來，我說左手，你們就用左手搶；我說右手，你們就用右手搶。我說開始才能開始，三局兩勝。明白游戲規則了嗎？”“明白了。”同學們異口同聲地回答。

開始了，我們都死死地盯著橡皮。老師扮了個鬼臉，說：“三、二、一，開始，左手。”老師的話音剛落，我的手便飛撲過去。“哦耶，我贏了。”我興奮地叫起來，舉著橡皮在空中搖晃著。再看看同桌，像泄了氣的氣球，一副失魂落魄的樣子，與剛才的志在必得截然相反。

第二局開始了，同桌專心地盯著那塊橡皮，絲毫不敢放松。可我呢，老師喊完口令了，還在揚揚得意中，結果橡皮被同桌搶走了。我終于嘗到驕傲使人落后的滋味。

第三局開始了，這可是最重要的一局，如果我輸了，那塊橡皮只能跟我說再見了，所以這局我特別專注，眼睛緊緊地盯著那塊橡皮，連眨一下都不敢。“三、二、一，右手，開始。”老師一聲令下，我的手便以飛箭一般的速度撲過去！“哈哈！我又搶到橡皮了，我終于贏了。”我興奮無比，高興得手舞足蹈。再看看整個教室，同學們說的說，笑的笑，熱鬧極了！

搶橡皮游戲真好玩！真希望天天都有這樣的活動！

【指導老師：林梅珍】

點評

小作者抓住比賽時的緊張、熱烈，繪聲繪色地描寫了搶橡皮游戲。小作者沒有對比賽做整體描寫，而是只描寫了“我”和同桌的比賽，這也符合實際，因為是全員參與，不可能看到別人是怎么搶的。習作既寫出了贏的喜悅，也寫出了輸的沮喪。