小狗花花和小兔貝貝是同桌。那天上午第一節(jié)課,花花正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè),可是,貝貝沒(méi)事干了,就悄悄地把花花的文具盒藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,花花寫(xiě)錯(cuò)字了,找橡皮修改,往自己的桌子一看,啊!文具盒怎么不見(jiàn)了?花花見(jiàn)到同桌貝貝在偷偷地笑,就猜到是貝貝干的,于是神情變得嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō):“__________”“__________”“還沒(méi),我都看到了,是不是你拿的,我在你的臉上已經(jīng)看到了!”花花生氣極了。“_________”貝貝笑著說(shuō)。就這樣他倆爭(zhēng)吵了起來(lái)。放學(xué)后,貝貝主動(dòng)對(duì)花花說(shuō):“_________________”貝貝笑了笑說(shuō):“______________”
一對(duì)好朋友手牽手往家里走去。
根據(jù)上下文,把文中橫線上的對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。