修辭手法之反復

【知識講解】

為了突出某個意思，強調某種感情，特意重復某個詞語或句子，這種修辭手法叫作“反復”。反復具有突出思想、強調感情、分清層次、加強結構感的修辭效果。依照詞語重復出現的位置，反復可分為連續反復和間隔反復兩種。

1.連續反復是接連重復相同的詞語或句子，中間沒有其他詞語間隔。

例如：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

再如：這是真的嗎？這是真的嗎？她一連聲地問。

需要注意的是，如果意義不變，而詞語出現了變化，就不能算是連續反復了。

例如：這是真的嗎？這是不是真的？她一連聲地問。

2.間隔反復是相同詞語或句子的間隔出現，即有其他的詞語或句子將其隔開。

例如：別人打球時，他在看書；別人逛街時，他在看書；別人睡覺了，他在看書。他就是這樣，充分利用起一切時間學習。

例句中的三個“他在看書”之間夾入了其他內容，并非連續重復。此外，間隔反復不僅可以隔著詞語或句子，還可以隔著段落或者整個詩節。

反復具有以下幾方面的特點：

1.連續反復與間隔反復有時可以交錯使用。二者連用時，可以表現感情由一般到強烈的變化過程。

例如：沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。

2.間隔反復在文章中通常和排比一起使用。這樣可以使表達的意思更突出，氣勢更磅礴。

3.反復是一種有意識的表達手段，是為了突出意義，強調感情。如果沒有充實的內容、強烈的感情，卻盲目地采用反復的形式，就不但不能增強文章的表達效果，而且還會形成病句。

【實戰演練】

1.下列句子運用了反復的修辭手法的一項是（）

A.周總理，我們的好總理，你在哪里呵，你在哪里？你可知道，我們想念你，——你的人民想念你！

B.風雪一天比一天大，人們的干勁一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，為竹滑道修的架在兩座高山之間的竹橋，也一天比一天長。

C.如果你是一棵大樹，就留出一片綠蔭；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。

D.一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

2.下面是老舍先生《母親》中的最后一段，請對畫線句子作簡要賞析。

生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養的；我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！

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3.對下面一段話的分析，恰當的一項是（）

從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（袁鷹《井岡翠竹》）

A.作者運用了比喻、擬人、反復的修辭手法，表現出井岡山的翠竹修長茂密，充滿了自然美。

B.拔強勁，充滿了頑強的生命力。

C.作者運用了比喻、排比、夸張的修辭方法，表現出井岡山的翠竹修長茂密，充滿了自然美。

D.作者運用了比喻、排比、反復的修辭方法，表現出井岡山的翠竹挺拔強勁，充滿了頑強的生命力。