理解

【文題展示】

在生活節奏不斷加快、競爭日益激烈的時代，人們都如蜜蜂采花般忙碌著，很少顧及彼此之間的溝通與交流。人們常常在工作中因意見、觀點或利益而產生矛盾，也難免在家庭生活中因一些瑣碎小事而產生誤會、摩擦。在這種情況下，唯有寬容理解之心才能解決一切。

請以“理解”為題，寫一篇作文。文體自選（詩歌除外），不少于600字。

思路引擎：1.首先要明白“理解”的內涵。理解是一種心理活動過程，理解是一種換位思考，理解是對人生的一種領悟，理解是心靈的一種升華。因此，作文時應重點描寫人的心理感受和情感的變化過程。其次，文章的文體不限，可以寫成記敘文，也可以寫成議論文等。

2.“理解”內涵豐富，可以表現的主題眾多，如“理解親情”“理解友情”“理解人生”“理解知識”“對理解的解讀”等。寫作時我們不可能面面俱到，只需要選擇一個中心即可。經過認真思考，選取最拿手、最適合自己的話題，然后再組織材料、謀篇布局。

【佳作示例一】

理 解

王世佳

手機一次次地提示電量不足，屏幕由亮到暗，最后“再見”的字樣，跳著掠過眼前。那個剛剛戰火紛飛的世界一瞬間歸于平靜，甚至連一點點硝煙都沒留下。他突然覺得內心異常空虛。

他狠狠地將手機砸在床上，動了動干澀的嘴唇，發現喉嚨很難受，連發出聲音都有困難。他起身想去找些水來，但是雙腿終于承不住針刺般的酸痛，一下子跪坐在地上。

他抬起頭，房間的門緊緊鎖著，拉得嚴嚴實實的窗簾遮住窗外欣欣向榮的世界。這個房間拒絕了窗外所有的美好。“多像間囚房，不過，也是自己設的。”他苦笑一聲，喉嚨里迸出幾聲斷斷續續的古怪的聲音。

他踉踉蹌蹌地站了起來，打開上了鎖的抽屜。里面靜靜躺著一張邊角已經有些褪色的照片，照片的四邊微微翹起了毛角，隱約能看出上面留有幾抹淚痕。那次，他和父母吵得很兇。一氣之下撕了這張僅有的全家福。但誰也不知道，過后，他又含著淚將照片仔細粘好。

照片上的他，個頭剛剛到媽媽的肩膀處，爸爸笑得一臉慈祥。他那時還未完全褪去稚氣，斯文干凈的臉上透著童年與少年過渡時特有的蓬勃與青澀。相機在那個瞬間將這美好定格，用了不到三秒。他卻花了三年多的時間去懷念那三秒。他常想，如果時間停在那里，他一定還是那個乖巧懂事的他。一種莫名的感覺涌上心頭，好像有什么堅硬的東西在一點點溶化。

他把相框里的游戲宣傳照取下來，隨手丟在地上。但又沒有勇氣換上那張牽著他最痛記憶的照片。他的手抬了幾次，終于又放下，世界又歸于最初的平靜。

寂靜中，傳來一陣孩童嬉戲的聲音，一如那些年的他在孩子群中手舞足蹈地炫耀著夢想。“夢想？”他喃喃著。站起身來拉開窗簾。世界先是倏地亮了起來，然后便是各種明媚的色彩一一躍過眼前。春天都到了呀！前一秒，他還嘴角微揚;這一秒，淚卻濕了眼眶。

他推開窗，窗外是另一片世界。

他好像終于下定決心似的，把相片小心放進相框，然后他快步打開緊鎖的門，大聲喊道：“爸，媽，給你們看樣東西。”

……

窗外，草坪已悄然萌生出點點新綠，一叢明黃的迎春花迎著朝陽開得正爛漫，宣示著新的開始……

點評

一位沉溺于游戲世界的少年，經過一番內心的掙扎，終于理解了父母的良苦用心，終于明白了親情的可貴，終于沖破了自筑的牢籠。文章選材別致，構思新穎，僅僅再現了生活的瞬間，卻以小見大，深刻反映出主題。全文的表達方式以敘述、描寫為主，見不到大段的議論，甚至沒有出現“理解”的字眼，但在平靜的文字背后，我們卻能感受到作者堅定的理想抉擇和振聾發聵的人生吶喊。

【佳作示例二】

理 解

牛庭語

五年前的暮冬，天氣逐漸轉暖，金色的太陽不時爬上陰濃的云頭，迎著還有些刺骨的寒風灑下陣陣溫暖，綠意也開始在大地上悄無聲息地蔓延。

外婆從花市上買來一些薔薇花苗擱置在園子旁，打算在春暖花開時栽下它們。在一個陽光燦爛的午后，外婆將一株幼小的花苗種在了花園里。它纖細的枝條上幾片嫩綠的新芽在涼風中微微顫動，徐徐流淌著春的生機，我看了甚是喜愛。

眼看陰冷而漫長的冬季就要宣告終結時，一場久違的暴風雪姍姍來遲。慘淡而濃稠的烏云吞噬了廣闊的蒼穹，狂風如同一只狂暴的野獸，肆意地在一片夜色中橫沖直撞，家中所有的玻璃都被撞得發出令人膽寒的巨響。鵝毛般的大雪隨之傾盆而下，我蜷縮在屋里，不由得擔心起外婆家那株脆弱的薔薇苗。這么可怕的風雪天氣，大有“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”之勢。我望向窗外，腦子里開始胡思亂想，也許，那株花苗會被狂風吹折，凍死在積雪里……想到這里，我心中不禁討厭起這惱人的冬天來。我跳下床，給外婆打了一個電話。電話那頭，因犯風濕病而不停地咳嗽著的外婆，當她聽完我的一番擔憂后，竟然笑了起來。

“傻孩子瞎操心，這干什么呦，那花皮實得很，凍不死的！只是那些還沒來得及栽的花苗……真是可惜了，唉。”

聽罷外婆這些話，我心中多了份踏實。外婆畢竟養花多年，經驗豐富，是不會騙我的。只是外婆的嘆息讓我頓生疑惑：那些還沒栽種的小花苗躲過一劫，難道不是件可喜可賀的事么？一道閃電如利刃劃過夜空，銀白的光線剎那間照亮天空。我停止了思索，決定天明到花園里看望薔薇花苗。

第二天的天空格外湛藍，一輪金黃的朝陽靜靜地懸在空中。當我沖進園子時，細弱的幼苗早已埋在深深的積雪下。我慌忙地趕上前，奮力刨開厚雪。小花苗脆弱的枝干有氣無力地垂在泥土上，幾片嫩綠的葉子被雪塊打落在地，細嫩的表皮裂開幾處觸目驚心的傷口，露出絲絲青綠的皮肉。我傷心極了，趁著中午雪融化的時間，我從草棚里拿出另外三株薔薇花苗種在那株垂死的花苗旁，以此來沖淡我的懊惱。面對這些我不曾理解。我不理解那怒號的狂風，呼嘯的暴雪，陰冷而漫長的冬日;不理解它為什么摧殘脆弱無助的生命，不理解它為何不能多幾分春天的溫柔。

在以后的日子里，我常來到外婆的園子里玩，卻很少再向那個種花苗的地方張望。五年后的夏天，我又一次來到花園里，外婆特意帶我來到曾經種花苗的地方。眼前這株枝葉繁茂，盛開著嬌艷欲滴的花朵的薔薇藤蔓讓我如何也聯想不到五年前那奄奄一息的生命。我吃驚地向四周環顧，曾在暴風雪后種的三株花苗有兩株不見了蹤影，只有一株留在原地，但和眼前這株生機煥發的模樣無法相比。外婆告訴我，一株是在前年夏天蟲蛀而死，另一株是在去年的暴風雪中被狂風攔腰折斷了。只有經歷過惡劣天氣篩選下的樹苗才是好苗。我抬起頭，薔薇競相開放，夾雜在風中飄散出濃郁的甜香，一直蔓延到石墻的另一頭，葉影婆娑，仿佛在向我致以謝意。五年來，我一直討厭暴風雪，討厭冷酷的冬天摧殘花草鳥獸，卻忽略了其中也蘊含著的一份冬天的辛勞。我喜歡千古詩詞歌詠春天的風韻與光彩，而今天我卻想歌頌默默無聞的冬天。是啊，世界上并沒有什么可怕而討厭的事情，我們應該多一份理解。

在這個陽光燦爛的日子，我理解了冬天。

點評

習作采用欲揚先抑的寫作手法，先極力渲染鋪陳冬季的嚴酷，巧設懸念，為后文薔薇花苗的枝繁葉茂蓄勢，最后作者對冬天進行了一番全新解讀，富有哲理，耐人尋味，令人印象深刻。文中無論是敘述、抒情，還是描寫、議論，都安排合理，妙合無間，充分顯示出作者過人的文字表達能力。全文語言優美，意境動人，作者將敏感的少女情懷融入到瑣碎的生活之中，讀來猶如在月下漫步沉思，讓人回味無窮。

【佳作示例三】

理 解

吳鎂靈

“哎，等一下！”我飛奔著邁入電梯門。“謝謝啊！”我沖那位按住電梯開門鍵不放的男孩說道。男孩很靦腆地點點頭。

我的雙手插進了溫暖的口袋中，總算是有驚無險地趕上了電梯。男孩的手被凍得通紅，但他依舊沒有松開那按鈕。我有些納悶：他到底在等誰呢？

這時，又有一個背著紅書包的女孩子趕來了，她接替了男孩的“工作”——按開門鍵。男孩卻離開了。

電梯里就剩下了我和那個小女孩。我上下打量著她。一套單薄的運動服里包裹著瘦弱的身軀，但那清秀的眉眼之間倒與剛剛那個男孩有幾分神似。想必倆人是兄妹吧。時間一分一秒地過去了，我開始有些不耐煩了，如果走樓梯的話，這會兒早到家門口了，想著想著，我的前腳就伸出了電梯，但馬上又被樓道間的寒意給逼退了回來。

無奈，我只得繼續等待。

咦，那是什么聲音？

一陣木頭與地面撞擊的聲音傳來，越來越近，我好奇地伸出了頭——

映入眼簾的是一位老人。他的胡子花白，腦門上稀疏的銀絲竟給人一種無盡的凄涼感，他駝著背，高高隆起的背部好似大海中的孤島。老人右手拄著拐杖一步一點地挪上前來，而在一旁小心翼翼攙扶著老人的，就是剛才的那個男孩。

老人終于一步步艱難地挪進了電梯，電梯門緩緩地關閉，一股暖氣霎時溢滿整個電梯。

他們是一家人嗎？

我想，就沖這份等待和扶持，是不是已經不重要了。

【指導教師：白曉瑜】

點評

有句歌詞唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”讀完本文，不禁讓人發出這樣的感慨：“只要人人都多一份理解，世界將變得更加溫暖。”作者善于觀察生活，敘述了自己在冬日乘坐電梯的一次經歷;立意新穎，對于常見的助人為樂的行為，重在表現旁觀者“我”的感動與理解，從而教育讀者：請在生活中少一些不耐煩，對別人多一些寬容和理解。文章情節簡單，敘述完整，多處設疑，增強了可讀性。