說出來可能很多人不信,如果明天老板對我說:“你升職了,以后向我匯報工作?!蔽液芸赡芨吲d不起來。且不說升職以后薪水未必漲,漲了也未必多,但責任和壓力一般是與薪水不成比例地驟然增加。我散漫慣了,要真遇到這事兒,內心其實是想逃避的。這可能是我多年來一直當“低端民工”的重要原因。
長期這樣,小農思想占據大腦根據地,逐漸就形成了這種表面上甘于平庸,本質上逃避責任的腦回路。仔細分解這種反應,你會發現更深層的原因是對自己不自信,對潛在的困難有深刻的焦慮。
這個邏輯是這樣的:不自信——認為現有能力無法搞定潛在困難——把困難壓力轉嫁給他人——自己變身鴕鳥“安貧樂道”——繼續不自信。要打破這種死循環,關鍵是提高自己的能力。能力帶來自信,成就感帶來興趣,從而承擔更多壓力,扛起更多責任。
所以,解決這個“心理障礙”的重點是學習,而最好的學習,其實就是有人帶。領導也非圣人,他也是喜歡帶自己喜歡的人。
正因如此,當我閱讀這本《帶人的技術》時,終于了解了帶人的人思考問題的模式。通過研習帶人的技術,我總結了幾條被人帶的技術。
1.別總是給自己太多壓力。
大部分帶你的人,不管真實的原因是什么,只要你做得不好都會認為是你自己的問題,所以這是一個殘酷的現實,但也是一個你可以為自己減壓的點。因為既然這么多人都不客觀,所以如果你被過低評價了也別氣餒,萬一他說得不那么對呢。
剛開始接觸一份工作,自信心不容易建立,懂得自我保護和安慰是重要素質。
2.熱愛那些糾正你的行為而不是判斷你的動機的領導。
很多領導認為一個下屬做不好事情,是因為“被寵壞了,缺乏毅力”、“缺乏對工作的熱情”,這可能是對的,但是于事無補。所以,如果你遇到一個領導不教訓你的心態,而是糾正你的行為的時候,他不但是有意愿幫你,也是有能力幫你的人。
3.坦然接受贊美,哪怕你內心覺得微不足道。
只問業績的主管就像那些只靠成績來評判自己孩子的父母一樣,會令人反感,所以高超的領導還會關心你的工作行為表現。因此當你聽到領導的贊美時,要理解這些鼓勵是一種正向激勵,坦然接受鼓勵,能讓自己更加積極。不要去考慮這種贊美是否虛偽,只要言之有物就照單全收。
4.主動把任務分解為知識和技術。
當你領取到一個任務的時候,首先把完成這個任務的知識和技術分開。知識類的自己去網上找,這樣能節省領導的時間;技術類的需要練習,你就可以讓領導來教你。
5. 說話不要含混不清。
例如,領導問你任務完成沒有,你要明確回答,而不是答非所問。問你完成進度,你先從你二大爺肚子疼,打了一個電話,結果電話斷線了,手機摔地上,去換了一個鎖屏,然后回單位發現錯過了時間說起,大家都會煩的。
當領導問你一件事的時候,你知道就說知道,不知道就說不知道。懂和能做之間的差別很大,知識要轉化為經驗也需要時間和用心。所以把真實的情況反饋上去,這樣領導才可以根據實際情況對你做出正確的評估,也會避免對你產生不切實際的過高期望。
在表達意圖的時候,你作為下屬,三句話能說清楚的就說,三句話說不清楚的就總結總結再說。
6.把大任務分解為小任務。
領導一句話交辦的事兒,你要把它具體化,然后進一步分解為小任務,一件件完成,比你只奔著一個大目標去要有效率得多。這也是為什么你一年要完成100萬的業績,要劃分到每個季度完成25萬的原因。
7.培養大局觀。
當你希望讓人找石頭在營地砌爐灶的時候,別不告訴對方目的,只要求他去找石頭。作為下屬來說,不管別人告不告訴你目的,你要想著這件事對整個公司甚至社會的影響。這樣的話,每個人都會知道自己在干什么。
8.感謝那些鼓勵你的領導,做到最好。
如果你是五年級水平,有時候上司會讓你做一些四年級的事情,并且瘋狂鼓勵你。遇到這樣的上司,那一定要感謝他。我們每個人都需要鼓勵,他都這樣了,你也要長點兒心啊。
9.勇于承擔責任,明白別人并不怕你犯錯,而是怕你沒進步。
好多人有這樣的心理,當領導交辦一件貌似超出自己實力范圍的事情時,第一反應就是逃避。但是仔細想了一下,別人既然敢把這事兒交給你,這就證明他們要為這件事負責。所以他們都已經做好了承擔風險的準備,你還害怕什么呢?上就對了!領導不擔心你犯錯,他更關心你能不能進步,然后成為他的左膀右臂,代替他做好執行。
以上所有,總結成三句話就是:在職場上要保護自己的心理不要被困難擊垮;主動和務實永遠是進步最好的催化劑;人生就是實干。