話題作文練筆

1.音樂是生命中的一股清泉，晶瑩而又甘醇，緩緩地流進人們的心田，洗去心海的污垢;音樂是人與人之間架設的一座彩虹橋，真實而又絢爛，輕輕地淌著情感的色彩，讓真誠充滿心間。

請以“音樂”為話題，寫一篇不少于600字的作文，題目自擬，文體不限。

【思路點撥】

（1）理解話題。“音樂”是一個很寬泛的話題，其外延很廣。你聽，那一聲聲牛哞是春天的音樂，那一聲聲蟬鳴是夏天的音樂，那一聲聲蛙叫是夜晚的音樂，那一陣陣汽笛是城市的音樂……音樂可以用耳朵聽到，音樂更需要用心靈去聆聽。你聽，爸爸媽媽的嘮叨聲是音樂，老師的真情目光是音樂，同學的一個手勢一句祝福是音樂，書本上的一個哲理一句名言是音樂……

理解話題后，我們可以采用添加詞語法圍繞著“音樂”來拓展話題，比如可以寫“我和音樂的故事”“在音樂中成長”“音樂，我的精神家園”“我最喜歡的一首歌”“在歌聲中成長”“我看流行音樂”等，這樣我們選材的范圍就擴大了。

（2）細致刻畫。在作文時，我們不能單純地敘述音樂帶給我們怎樣的影響，而應該在敘述時把我們?yōu)槭裁磿驗橐魳范靶膭印被颉凹印被颉八伎肌钡脑蚪淮宄?，并將其感染我們的過程或讓我們怦然心動的那一刻的感受真實而細膩地敘寫出來。

（3）升華主題。材料再豐富，情節(jié)再曲折，沒有一個深刻的主題，文章還是無法打動讀者，所以我們要從材料中提煉出一個深刻的主題。如優(yōu)秀習作《我想為你唱支歌》選取的材料是考試時老師嚴厲的目光以及失敗時老師鼓勵的目光，文章結尾并沒有簡單地停留在目光上面，而是深情地說：“老師，你真?zhèn)ゴ螅愕哪抗馐悄敲吹纳衿?，使我懂得了人生的不少東西。老師，我想為你唱支歌?！焙唵蔚脑捳Z中流露出一段真摯的師生情。

2.漁夫躺在沙灘上曬太陽，富人走過來說：“你為什么不去工作，而要在這里浪費時間呢？”

漁夫問：“我為什么要去工作？”

富人說：“賺足夠的錢，可以擁有自己的事業(yè)，有汽車和房子?！?/p>

“那么有了錢又能干什么呢？”漁夫不明白。

“可以去夏威夷海灘度假！”富人回答得很快。

“那么，我現(xiàn)在又在干什么？”漁夫說。

請以“幸福”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外，不少于600字。

【思路點撥】

（1）文題要亮。要做到這一點，首先文題要力避潦草與錯別字，其次在擬題時應講究圓潤和情趣。本次寫作是以“幸福”為話題，若以“談幸福”“幸福是什么”等為題，則難免膚淺，寫得不深刻，不生動。若我們擬出“生活ABC”“酸澀的草莓果”“那一次，我哭了”“在那桃花盛開的地方”“‘化作春泥更護花’——談幸福”等題目，就會吸引讀者的眼球。

（2）感情要真。文章最忌諱的是造假。造假，情就不真?！靶腋！笨瓷先ズ艹橄?，其實只要我們用心去體驗生活，“幸?！睙o處不在，無時不在。比如星期天“我”挽著年邁的爺爺去公園賞花，陽光溫柔地灑在我們的身上，“我”覺得很幸福;當“我”學習勞累了一天回到家，媽媽給“我”拿了一雙拖鞋，雖然只是一彎腰而已，但“我”感到很幸福;“我”代表班級參加學校的演唱比賽，流露出歡快、自信的神情時，一種幸福感油然而生……幸福其實很真實、很平凡、很具體，它就在我們的身邊。

（3）意義要深。我們在作文中可引用警句、名言、俗語、成語、諺語、詩詞名句等，收到“立片言而居要”的效果。它們富有藝術性、活潑性、新穎性的特點，概括力強，能使讀者心胸開闊，興味無窮。但我們在引用警句、名言等時要注意：所引用的材料要與主題相關，要為主題服務，能呼應全文。

3.請以“傷害”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

【思路點撥】

（1）誰傷害了誰？為什么要去傷害？是怎樣傷害的？究竟誰受到了傷害，是傷害者，還是被傷害者，抑或二者都受到了傷害？是有意的傷害，還是無意的傷害，或者是因為愛而傷害？

（2）傷害一定是消極的嗎，它有沒有積極的一面？是從身體方面還是從精神方面受到傷害，或者二者兼而有之？從“傷害”的故事中我們得到了什么啟示？

（3）人與人之間會有傷害，那么，人與物之間、物與物之間會有傷害嗎？能不能新編故事，讓歷史人物或者文學人物也來“傷害”一回？能不能用擬人的修辭手法，讓“傷害”自己來說說心里話？

凡此種種，均可入文。視野要開闊，思維要展開，不要老是在學校、家庭的圈子里轉來轉去，說些老掉牙的陳詞濫調(diào)。要突出主題，描寫必須細膩生動，情感亦須真摯熱烈，還要注意處處扣題、點題。