霍桑《紅字》中的象征主義解讀

摘要：在小說《紅字》中，作家霍桑用一系列象征意象來闡釋作品的內涵主題，《紅字》的象征意象具有多重涵義并帶有鮮明特征。紅字符號暗含著情節與人物、環境之間的關系，架構起整部小說的內容。象征主義的成功運用，使《紅字》的內涵達到一定高度，成為經久不衰的文學經典。

關鍵詞：《紅字》 霍桑 象征主義 內涵 思想

引言

霍桑是美國著名的浪漫派文豪，他生活在19世紀，作品的主要特點是擅長運用象征手法。而這一手法的運用典型就是作品《紅字》。“紅字”符號在作品中以不同的方式出現在讀者眼前，貫穿整部小說并象征著不同的含義，深層次地展現了每個主人公的思想，表現了當時社會的狀況，具有十分重要的文化價值。本文中將以霍桑及其代表作《紅字》為切入點，通過分析這位偉大的作家的象征主義思想，探尋《紅字》中符號的本質內涵與藝術價值。

一、霍桑的文學思想和藝術價值

霍桑全名為納撒尼爾·霍桑，生于19世紀，是世界文壇重要領軍人物之一，他的作品數不勝數，其中不乏數量龐大的文學代表作，至今都是大學課外必讀的外國文學經典書目。霍桑有一個不幸的童年，他生活在美國馬薩諸塞州的一個普通家庭，父親英年早逝，母親撐起整個家，懂事的霍桑也因環境的影響而比同齡人早熟，這也對他日后的作家生涯產生了深遠的影響。霍桑在上學期間成績優異，在親朋好友的幫助下他得到了在緬因州的博多因學院繼續接受教育的機會，也是在此時他有機會博覽群書，很多寫作方面的知識也是在這時候累積下來的。從那時開始，霍桑便開始了自己漫漫的寫作之路。

霍桑在學業結束后回到了馬薩諸塞州，開始了自己的寫作生涯。他將自己在大學的見聞和生活寫成了小說匿名發表，這是他最開始的作品《范肖》，事情并沒有由此而得到好轉，他的作品并沒有引起關注，年輕氣盛的霍桑選擇將自己的作品燒掉。在此之后，他找了其他的工作，在美國海關工作期間他繼續對生活進行細致地觀察，為自己創作作品尋找靈感。1848年，霍桑由于政見與當局不同而被撤銷職務。而這次的經歷也為霍桑創作《紅字》提供了靈感，失業后他全心投入這部作品的創作中，最終寫出了流傳后代的世界名著，這部描繪世間百態的《紅字》讓霍桑也走上了人生的頂峰，成為了美國著名的作家。

霍桑崎嶇的成材之路并沒有掩蓋其豐富的文學成就，《紅字》后又出版的小說《福谷傳奇》和《帶有七個尖角閣的房子》等都引起很大的反響。在1857年，《玉石人像》誕生了，這部作品深刻地剖析了社會的陰暗面，體現的價值觀引人深思，它在文學和藝術方面的價值也頗為人稱頌。霍桑的創作思想是通過歷史尋找靈感，將過去與現在相結合，從而創作出與時代相符合的作品。而霍桑的個人信仰也注定他在作品中獨具特色的浪漫派作風，以此來掩蓋其細節上的疏忽。霍桑的這種獨特的創作方法使得他能在想像和現實中找到一個輸出的途徑，這是他文思泉涌的秘訣。霍桑兒時的經歷給予他豐富的小說創作素材，這不僅體現在他的取材中，更體現在構思小說時對人性的探尋，對人類內心的體會，通過揭露人的惡來宣揚人的善，在對立中深化主題。他不僅僅是成功的小說家，更是灰暗社會里的燈塔，照亮有勇氣的人為抵抗不公而努力奮斗之路。

二、《紅字》的思想與象征

霍桑的代表作《紅字》是典型的浪漫主義作品，它內容豐厚，思想深刻。海斯特·白蘭是正值美好年華的女孩，卻無奈嫁給了一個年老的醫生奇靈渥斯。白蘭結識牧師丁梅斯代爾之后陷入愛河，并有了自己的孩子珠兒。白蘭因此受到審判并被世人懲罰，但她在流言蜚語的攻擊下仍堅守自己的愛情，沒有說出孩子的父親究竟是誰。在這里，霍桑使用了浪漫主義的表現手法，通過象征來展現這里的人物和故事情節，極具有象征特色，通過對主角內心的刻畫向世人展現了當時的社會百態和人們內心的想法，具有很高的社會學價值，也是心靈文學的著名代表作。

白蘭受到審判后，她的愛人牧師丁梅斯代爾也承受著巨大的心理痛苦，這讓白蘭的原配奇靈渥斯十分好奇，他非常痛恨丁梅斯代爾，因為復仇而一直接近他，用不堪的回憶刺激他，而最后真相浮出水面讓所有人都大吃一驚，牧師丁梅斯代爾衣服里的秘密被人發現，丁梅斯代爾盡管在白蘭受到審判后通過善行來緩解自己內心的痛苦，但終日依舊難以平復心情，在最后他的事業走到頂峰時他決定救贖自己，說出了自己的秘密，最終救贖了自己的靈魂。

白蘭在被審判后將自己的孩子撫養長大，她沒有向世人透露任何關于愛人的秘密，通過勤勞與奮斗讓自己和女兒在社會中勇敢堅強地生活，善良的白蘭樂于助人，在她的幫助下人們也漸漸忘記了當初對她的審判，她身上的紅字符號的印記也成為了另一種意義的象征，象征著善良和博愛，人們被她感動。紅字在白蘭身上的印記像是一個印章，是她的愛人丁梅斯代爾，也是她們愛情的結晶。而在人們眼中，白蘭身上的紅十字又代表著希望和光明。

象征手法作為一種寫作手法出現于19世紀的西方，它是以某一種形式來表現一種思想或者內涵，它因代表的形象各異而采用不同的作品形式。而作家們也越來越多地采用不同的象征手法，這種手法在運用上便有了多種形式，發展為寓意深遠的文學寫作方法。霍桑通過浪漫主義來避免作品中出現的紕漏，并結合象征主義來隱晦地表現自己的想法，構造了一個屬于自己的世界來逃避現實境況的不得志，表達了對現實社會的抨擊思想。

霍桑在作品中最擅長通過象征手法表達心聲，這是因為他在一定程度上受到“神秘派”文學的影響。在霍桑的理念中，人們看到的一切都是表面和虛無的，而事物的本質是需要人們用心去探究的。霍桑也提到小說創作思路不是將事物的本質鋪展在眾人眼前，而是通過象征主義的手法來以一種形象的比喻來展現。只有通過引導讀者思考，才能真正地讓讀者感受到作者想要表達的思想情感。《紅字》中的紅字符號是以象征意義的載體出現，成為了串聯起整個故事的一個重要元素，所有的人物都和它息息相關。

三、《紅字》中紅字符號的象征意義

《紅字》中紅字符號出現多達150余次，它是白蘭衣服上的圖案，也是丁梅斯代爾胸前的恥辱的烙印，在周圍的環境中也時常出現，即使是藍天中也有過紅字符號的出現，如此多次頻率的現身使得它成為了小說中不可或缺的重要構成元素，也成為小說的靈魂。因為這一符號的反復出現，使《紅字》成為了具有典型象征意義的小說，它作為基礎架構起了整部小說的內容，點睛之筆地存在于整部作品中，打開了人物內心的世界，帶讀者領會了隱藏于文字后面的深邃思想。

（一）紅字與人物之間的聯系

紅字符號的初次現身是在白蘭被侍衛看押的時候，它由特殊的針線縫制，象征著一種懲罰和惡行，白蘭接受懲罰，將紅字戴在身上。由于獨特紅字符號的存在，白蘭在日常的生活中不止一次地受到旁人的冷眼和指指點點，然而她更加努力生活，帶著自己年幼的女兒在人世艱難地生存。盡管七年的生活中沒有一個熱情的朋友出現在她的身邊，但內心善良的她卻樂善好施、樂于助人，通過自己的言行去改變他人的偏見，隨著時間的流逝，被白蘭感動的人們也漸漸改變對她的態度，她身上原本代表罪惡的紅字符號因為她的品行而有了另一種解讀——勤勞勇敢、善良博愛。

在白蘭的愛人丁梅斯代爾身上也有紅字符號圖案，白蘭堅持不把紅字符號從自己的身上拿掉，也意味著她對她和丁梅斯代爾感情的堅守。她勇敢地承擔起世人對她的詆毀和懲罰，依舊忠貞于自己的愛情。而隨著她從紅字符號中得到由愛情衍生的勇氣，她堅持去做善事，始終站在牧師丁梅斯代爾一邊，用自己的方式默默地守護著自己的感情。

紅字符號也象征著丁梅斯代爾，他是一個心理矛盾反復斗爭的存在，他在人前是圣潔忠貞的博愛牧師，受世人敬仰；另一面他破壞了世俗的秩序，違背前人定下的法規，與他人的妻子產生了愛情。清教徒中的牧師不得戀愛，更不必談結婚生子，這是對丁梅斯代爾的一種禁錮，表明在當時的封建社會中他也是不折不扣的受害者。事情敗露后他選擇了懦弱地躲在黑暗中而沒有勇氣去接受世人的批判，最終讓自己的身心受到了巨大的折磨。在小說的結尾，他也經過一生的思考得到了救贖，他扒開自己的衣服把胸前的紅字符號展現在眾人的眼前，承認他曾犯下的錯，承認了他作為珠兒父親的身份，也得到了女兒的原諒和愛。終于可以放下罪惡的執念，平靜無牽掛地離開人世。

（二）紅字符號與環境的聯系

紅字符號在小說中不單單象征著人，它還有孤獨的意義。比如白蘭被世人冷眼與漠視，在七年的生活中形單影只無人照料。牧師丁梅斯代爾由于內心的痛苦無人訴說，只能通過對身體的懲罰來緩解自己的罪惡感，然而他所做的一切并沒有讓心靈平復，他的苦痛和孤獨并沒有絲毫的減少，自我救贖之路遙遙無期。

紅字符號還帶有積極的人生意義，這從白蘭的身上展現出來——堅強、善良、博愛。她用自己的勤勞讓對她有偏見的人認識到了她的努力和善良。隨著時間的流逝，她不再消極地在人世間躲藏，而是積極地面對自己的人生，樂觀地生活下去，給自己的人生重新賦予了新的意義。白蘭也有著象征意義，她代表著對封建舊勢力的反抗和宗教教條主義的抗爭。

而白蘭和丁梅斯代爾的女兒珠兒也是書中重要的角色，作為白蘭和丁梅斯代爾的愛情結晶，在世人的眼中卻是罪惡的代表。她從小就與母親生活在黑暗中，出生在監獄，走出去后被其他人嘲笑，盡管她的童年充滿了不幸，作者在書中卻將她描繪成了善良樂觀的存在，更深層地象征了希望。她天真和充滿童趣的性格，對世界沒有絲毫惡意，是書中的一縷吹散父母悲劇的清風。她和白蘭相依為命，是白蘭的精神源泉，正是珠兒的單純與天真給予了白蘭積極面對生活的勇氣。珠兒是《紅字》中的希望之光，是霍桑創造出來的用來象征美好生活和理想的形象，這也是書中美最好的一面，令人動容。語

參考文獻

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