在一個(gè)初冬的中午,陽光不算明媚但也還算溫暖,我見到了“魯派”內(nèi)畫大師——李慧同,是在他開辦的“大同軒”內(nèi)畫藝苑。一位中等身材、戴著眼鏡、溫文爾雅的男士,攀談起來就像鄰居家大叔一樣和藹可親。我們的交流雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)障礙,但還算是“談得來、談的順”。
內(nèi)畫,是我國一種特有的傳統(tǒng)工藝,它的產(chǎn)生起源于畫鼻煙壺。內(nèi)畫的畫法是以特制的變形細(xì)筆,在玻璃、水晶、琥珀等材質(zhì)的壺坯內(nèi),手繪出細(xì)致入微的畫面,格調(diào)典雅、筆觸精妙。李慧同,首屆中國玻璃藝術(shù)大師、山東著名內(nèi)畫家、中國內(nèi)畫“魯派”技術(shù)實(shí)力代表人物之一,師承王孝誠、李克昌大師,潛心研究內(nèi)畫藝術(shù)近三十年。
少年失聰進(jìn)入無聲世界
因父母支援內(nèi)地建設(shè),1968年李慧同出生在陜西漢中。這塊對李慧同來說既熟悉又陌生的土地,構(gòu)成了他童年記憶的全部,然而這份記憶更多的是痛苦與不幸。李慧同10歲時(shí)生過一場大病,因?yàn)闆]有得到及時(shí)醫(yī)治,耽誤了病情,后果就是他失聰了,從此便進(jìn)入了無聲的世界。他無法聽到別人說什么,只能通過別人的表情來揣測說的內(nèi)容。李慧同告訴記者,他總是隨身攜帶本子和筆,以方便和別人交流。我們之間的交流同樣也是這樣進(jìn)行的。
失聰后,父母帶李慧同回到了家鄉(xiāng)博山,李慧同愛上了繪畫。那時(shí)李慧同就像是著了魔一樣,白天畫晚上畫,每天學(xué)習(xí)文化知識對他來說已經(jīng)是不小的負(fù)擔(dān),但是他還是會擠出時(shí)間練習(xí)繪畫。最終因?yàn)樯眢w原因李慧同初二就離開學(xué)校,在家自學(xué)了一段時(shí)間,到博山一家工藝美術(shù)廠學(xué)習(xí)壁畫制作。
關(guān)上一扇窗后打開了一扇門
在談及失聰對他的生活,尤其是繪畫創(chuàng)作的影響時(shí),李慧同淡然一笑,“也許在別人看來失聰是件悲慘的事,但是在我眼里卻并不如此。”也許正是像說的那樣,上帝為你關(guān)上了一扇窗,然后又給你打開了一扇門。
1988年,中國內(nèi)畫大師王孝誠挑選弟子,王孝誠看到李慧同的作品后,馬上把李慧同引薦到當(dāng)時(shí)非常有名的博山美術(shù)琉璃廠,讓他學(xué)習(xí)內(nèi)畫。李慧同說,要不是因?yàn)榕龅搅送跣⒄\老師,以他當(dāng)時(shí)的情況,根本不可能進(jìn)美琉廠。從此,李慧同與內(nèi)畫結(jié)緣。一畫就是27年。十年后,李慧同離開美琉廠。他說,美琉廠給他提供了學(xué)習(xí)內(nèi)畫非常好的平臺,隨著技藝的提高,他需要向著更高的水平去追求。
對博山內(nèi)畫的現(xiàn)狀,李慧同表達(dá)了自己的看法。在他看來,淡雅用色,冷暖對比,才是大路。他畫人物,略施淡赭、淺青,畫面就能生出溫雅、純正來。對于那些迎合市場,喜用大紅大綠,動輒號為潑彩潑墨,他表示出憂慮。
果然,在大同軒里擺放的李老師的作品有關(guān)于蘇東坡的公案、有梁山好漢的故事、有桃園三結(jié)義的傳奇等歷史人物,件件色彩淡雅,自然質(zhì)樸。
要學(xué)藝:靜下心 坐得住
我們聊到內(nèi)畫傳承,李老師說,長期以來,中國內(nèi)畫主要分為魯、冀、京、粵四個(gè)大派,其中“魯派”內(nèi)畫是四派中起步最早的,但是在發(fā)展上卻以“冀派”最為迅速,而“京派”和“粵派”則已到了滅絕的邊緣。像這樣巧奪天工的技藝,傳承為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢?

李慧同認(rèn)為,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因主要有兩點(diǎn):一是學(xué)藝難,學(xué)藝苦,得靜得下心,得坐得住,得有繪畫天賦,缺一不可;二是現(xiàn)在是商業(yè)社會,選擇多,人心浮躁,都喜歡選擇見利快的行業(yè),而學(xué)習(xí)內(nèi)畫至少也得需要三五年的時(shí)間才能夠小有所成,并且即使學(xué)會了,能不能成名還是個(gè)未知數(shù)。這樣,選擇內(nèi)畫的人就越來越少,能學(xué)有所成的更是鳳毛麟角。
說到這兒,李老師的臉上流露出一絲失望的神情。據(jù)李老師介紹,他現(xiàn)在有六名弟子,有三名是職業(yè)學(xué)院內(nèi)畫專業(yè)的大學(xué)生,另外三名是社會上喜歡內(nèi)畫的孩子。這幾個(gè)孩子都很踏實(shí),內(nèi)畫做得也不錯(cuò),這讓他感覺很欣慰。他說:“‘魯派’內(nèi)畫不能斷在我們手上。”