如何提升初中政治的教學有效性分析

【摘 "要】

初中政治課堂的有效性長時間以來都是教師所關注的首要問題。本文現以初中政治課堂教學的角度出發，現根據初中政治課堂為基礎，如何對初中政治課堂教學有效性提有效性的提高提出了一些措施，除了能夠促使政治課堂的理論知識更豐富以外，還能夠提高課堂教學的有效性，另外，還能夠培養學生綜合素質以及愛國主義精神。

【關鍵詞】

初中政治教學 "有效性 "提高

初中政治課對學生全方面的素質培養具有重要的作用，隨著改革開放的不斷深入，不同的思潮對社會生活的每個方面都存在嚴重的影響，面對此種情形，必須在初中教學中不斷將學生的思想環境凈化，強化思想政治教育尤為重要。在傳統的教學中政治教學沒有受到足夠的重視，一些學生還政治課作為副科，在思想上就沒有給予充分的重視，致使初中政治課程的效果不能得以提高。

一、創建游戲平臺，開拓學生的思維能力

為了促使初中政治教學有效性的不斷提高，可以創建有效的課堂活動，促使師生之間的頻繁交流，根據課堂中的游戲，將學生的思維能力不斷的拓展，讓學生在獲取充分的尊重，真正的實現學生的主體地位。

例如，在政治課堂教學過程中，教師可以組織學生分別扮演游戲中的不同角色，讓學生融入政治教學案例中，對政治教學進行充分的感受與了解，一些教師單純依據教材中的知識進行教育，此種教學方法較為生硬并且比較傳統，學生不會對政治課產生濃厚的興趣，課堂游戲的創設，除了能夠促使師生之間的交流更頻繁，還能夠將課堂氣氛活躍起來，促使初中政治教學性質的有效的提高，將學生的積極主動性充分的調動起來，進而促使教學有效性的不斷提高。

二、營造表演平臺，促使課堂氣氛更活躍

在政治課堂上營造表演平臺，促使學生對政治理論進行進一步的了解，政治教學，政治教學主要是以理論為根本，一些學生對政治課中的理論知識會較為反感，教師可以利用初中學生的好勝心以及榮譽感，組織相關理論知識的演講活動。

例如，可以選擇動畫演講，將學生分為不同的演講小組，由1—2個同學負責演講稿，其他組員負責演講稿中的具體內容，一些同學在進行演講的同時，另外一些學生對演講稿的內容進行演繹。學生根據妙趣橫生的畫面對政治理論知識進行了解與掌握，促使初中政治教學有效的不斷提高。還可以對政治本中的課題進行演講，在對民族情、民族魂知識點進行演講的過程中，可以讓學生對民族精神以及愛國主義精神進行充分的了解，促使學生國家榮譽感的不斷增強，此種表演平臺的營造，能夠將政治課堂的氣氛有效的活躍起來，促使初中政治教學有效性的不斷提高。

三、加強情感教育，激發學生的學習積極性、熱情

加強對學生在政治課堂中的情感教育，激發學生對政治學習的熱情，教學必須做好以下幾個方面的工作：（1）合理的對情感教育主題進行選取，要求學生對事件情況進行充分的分析，并且能夠找出讓其最為感動與欽佩的地方，基于此，將學生的情感思維進行有效的激發，促使學生能夠處在積極的情感教育狀態中，促使其能夠對政治課堂充分的喜歡;（2）將大綱文件精神進行有效的融合，把民族精神與愛國主義精神充分的與之相結合，對學生的榮譽感進行培養，進而將學生的愛國熱情有效的激發出來。

四、融入生活，促使品德教育的目標得以實現

根據相關調查以及教學實踐表明，一些學生對初中政治課程熱情不高，有時會出現厭煩的情緒，主要是因為初中政治教學時沒有與學生生活間的聯系給予充分的重視，教師時沒有與實際生活相結合，采用傳統的灌輸式進行教育，致使學生出現反感的情緒。在此種情形下，教師必須做好以下幾個方面的內容：（1）在進行初中課程教學時，必須將理論與實踐進行有效的結合，促使學生真正的感受到政治與實際生活之間的聯系;（2）將有關品德教育實踐活動進行充分的開展，促使學生在這個過程中將政治教育重要性進行充分的體會，同時，能夠促使其正確道德觀的有效形成。

五、充分利用教學資源，將教學內容得以優化

（1）教師在教學的過程中必須擺脫教材的局限，充分的課程內容進行有效的延伸，促使學生能夠對政治教育的重要性進行全面、深入的理解;（2）充分利用網絡教學資源，在對課程進行講解的過程中，采用多媒體技術，將教學課堂的多元化的目標充分的實現，以此激發學生對政治的學習興趣，例如，可以將《焦點訪談》等相關的視頻資料在課堂系統中進行有效的應用;（3）將社會熱點問題充分的融入到課堂教學中，促使學生能夠根據社會熱點對政治教育進行充分的理解。

六、教師自主學習，提高自身素質

教師必須對思想政治進行不斷的學習，真正的作為懂政治、懂教育的政治教師，對初中政治教育工作打下堅實的基礎，主要體現在以下幾個方面：（1）對課程內容、社會熱點問題、歷史事件等之間的聯系進行不斷的探究，將課程內容的全面探索的目標有效實現，成為一個知識豐富的政治教師;（2）對心理學知識進行不斷的學習，并將其應用到初中政治教學中，成為一個善于教學的政治教師;（3）對先進的計算機技術進行有效的學習，并將其在初中政治教學時充分的應用，成為一個現代化的政治教師。

青年學生是祖國未來發展的希望，所以，青年學生的思想道德水平以及文化素質的高低對祖國的前途有著直接的影響。初中政治課將知識性與思想性進行高度的統一，主要為了培養學生的三觀（即世界觀、人生觀、價值觀），教師在對初中政治課進行教學時，必須將傳統的填鴨式教學方法進行改變，不斷的研究適宜的教學方法，進而促使初中政治課堂教學有效性的不斷提高。

【參考文獻】

【1】王福秀.淺談如何提升初中政治的教學有效性【J】.東方文化周刊，2014（5）

【2】孫偉.如何提升初中政治課堂教學的有效性【J】.南北橋，2015（1）