職業教育改革趨勢下的會計發展的人才培養

摘 要：職業教育下的人才培養模式一直都是各個高職院校研究探討的重點，也是高職高專是否能培養出高素質的職業人才的關鍵。試圖從新時期會計發展的角度，結合教育部有關職業教育改革的新方向，對會計專業的人才培養進行相關探討。

關鍵詞：人才培養；會計發展；職業教育

隨著教育部對高職高專職業教育改革深入，高職高專各個專業對于人才培養模式的改革也在如火如荼地進行著。之前各個院校針對于會計專業的人才培養，談得最多的是面向市場需求、崗位群需求進行會計專業人才的培養，有條件的院校可以與企業進行校企合作，進行訂單式的培養，然而，不論以何種方式進行的人才培養，都不能偏離未來會計發展的需要。因此，針對于未來會計發展，我在這里就著重談談人才培養所應注意的幾點問題。

一、具有高尚的會計職業道德人才的培養

有位學者曾經說過，中國的教育現在有點本末倒置了，無論何種專業的人才培養，一定要先“育”人品德，然后才是“教”人學識，而我們現在都在注重學識的傳授，而忽略了對學生言傳身教式的道德培養，于是我們看到的是每個學生都在功利地追逐著各種證書的考取。誠然，各類證書是學生將來就業發展的敲門磚，作為老師，我們很有必要去為他們提供獲取敲門磚的能力。但看看現今社會大學校園出現的形形色色的問題，我們真的盡到了教書育人的責任了嗎？我想我們都教書了，但育人的路卻還很長。會計是一個跟錢打交道的專業，這個特點決定了它是一個特殊的行業，因此會計專業的人才也是特殊的行業人才。一直以來，不論是我國的資本市場還是外國，會計誠信問題都時有發生，每年因涉及會計行業的經濟違法違規的案件不在少數，困擾著社會、企業和我們會計的相關從業者，也是會計學界、經濟學界乃至社會學研究的一個熱點。由此，會計人員以誠信為核心的職業道德問題也常受到社會公眾的質疑。舞弊與造假等行為大大違背了會計人員的職業操守。因此，我們在把握培養學生德育的大方向的前提下，對于學生的職業道德操守的熏陶更不能怠慢。試想，一個沒有職業道德操守的人，如何在企業立足，如何在社會立足，更不用談發展了。對于未來會計行業的發展，不管朝著任何方向，會計從業人員的職業道德都是企業乃至社會都必須要求的硬件，所以，為我們將來走向社會、走向企業，走向會計崗位的學生樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀，才能為他們以后的健康發展鋪好道路。

二、高度信息化人才的培養

未來的社會是高度信息化的社會，對于會計行業來說，同樣也不能逃脫這種趨勢：會計事務的操作越來越依賴于各種信息化系統及平臺。根據前不久從關于《中國會計改革和發展》的報告來看，不久的將來，我國的會計行業將會進入一個高度信息化的時代。屆時，企事業單位、會計師事務所以及會計行業的管理、監督、教育和理論研究都會達到一個完全信息化的程度，因此會計信息化的人才建設將會是國家、社會建設推進的一個重點。而這個戰略的實施，將以推進XBRL（可拓展商業報告語言）的標準建設作為重點，XBRL的應用對企事業單位、會計師事務所、宏觀經濟管理部門和監督機構等相關方的信息化、現代化和國際化具有非常重要的現實意義。同樣，對于我們高職高專的人才培養來說，也提了一個非常重要而全新的要求，就是培養出適應未來高度信息化背景下的會計專業人才，而這就要求我們針對這個方面對人才的培養做出必要的改變。對于未來高職高專的會計專業的人才培養來說，需要告別以往老式的教學模式、教學環境和教學手段，啟用全新的培養模式、培養環境和教學手段，適時引進符合市場和未來要求的教學模擬平臺已經刻不容緩。所以，在此前提下結合新的教學平臺及手段，強化學生的計算機和多媒體應用能力和與會計學科相結合的綜合能力，才能為企業和社會培養出適合未來會計發展的領域人才。

三、會計可持續發展能力人才的培養

當今社會，“可持續發展”也許更多地用在環境和經濟上面，但人才的可持續發展對于我們的培養對象——學生來說，之于環境和經濟的可持續發展同樣重要。我們這里所說的“可持續發展的能力人才”更多指的是脫離了校園環境之后，他的一個繼續發展、提高自身素質的一個本能質素。我想“授人以魚，不如授人以漁”的道理大家都應該聽過，所以如何將學生培養成為一名離開校園后在未來社會中仍能夠繼續完善自身素質，提高自己水平的人才是很重要的。眾所周知，我國的會計事業一直處于高速發展之中，有關會計的法律法規及準則的修訂一直都在積極完善當中，在之前所提過的《中國會計改革和發展》的報告中，明確表明：我國將支持并積極參與全球高質量會計準則的制定，我國的會計準則已實現了國際趨同并在此基礎上持續趨同，而不是直接采用。鑒于會計理念和政策的日新月異地變化這樣的情況，在高職高專的會計人才培養中，我們除了在傳授學生基本的會計理論知識外，更應培養其譬如自學、自省、愛崗情節等的能力和情操。讓他在走向社會，走向工作崗位之后，依然能有學習新的會計理念知識的熱情和能力，使他們能更好地適應大至社會行業的環境，小如單位崗位的工作，不至于在蓬勃發展的會計事業、會計領域和社會競爭中遭到淘汰。

以上就是我作為一名會計專業教育者尚不成熟的幾點思考。對于會計未來的發展我們都無法預計它能達到什么樣的境地，但不管將來出現什么新的發展，我們都應以積極的心態去應對，力爭培養出適應整個社會需要、行業需要的人才。

參考文獻：

籍麗華.會計人員職業價值與會計信息價值[J].中國經貿，2009（24）.

編輯 薛直艷