新時期中專化學教學改革探究

摘 要：中專化學教學作為我國素質教育的一部分，其教學質量的高低直接影響到我國經濟社會的發展。新時期經濟社會發展對人才的要求越來越高，為更好地滿足教育服務我國經濟社會發展的需要，對當前中專化學教學改革很有必要性和重要性。就新時期中專化學教學改革進行相關的探討。

關鍵詞：新時期；中專化學教學；改革措施

隨著我國教育改革的深入，社會對素質教育質量的要求也越來越高，而中專化學教學受傳統教學觀念影響，其教學質量不高，這制約著我國當前經濟社會的發展。為更好地滿足我國經濟社會發展的需要，也為了在激烈的競爭中求得生存與發展，為國家培養更多合格的實用型人才，中專化學教學如何加大改革并不斷提高教學質量已成為中專化學教學面臨的重要課題。

一、新時期中專化學教學改革的意義

中專化學教學受傳統教學觀念的影響，教學方式依然以老師講授為主，這種教學方式不僅不利于教學質量的提高，同時也會制約學生的發展，進而影響到我國經濟社會的發展。加大中專化學教學改革，實現“以學生的發展為本”的課程改革的核心理念，改變以往強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現象，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知的能力、解決問題的能力以及交流合作的能力，不斷提高化學教學質量，為學生的終身發展奠基，進而也為我國現代化建設提供人才保障。

二、新時期中專化學教學改革措施

1.教學觀念的轉變

新課標對教學質量的要求越來越高，傳統的教學方法所教導出來的學生已經很難滿足當代社會發展的需求，為了更好地促進我國社會發展的需求，在我國中專化學教學中就必須積極地轉變教學觀念，將“要學生學”轉變為“學生要學”。例如，在某中專化學教學中，老師就化學知識的難點進行圈點，由學生進行知識講解，鼓勵學生通過圖書館、網絡等多種途徑進行查閱，讓學生在查閱資料的過程中，通過自己的努力加深對知識的掌握和理解，認識到學習的快樂，進而提高自身的學習興趣，為自身的發展打下堅實的基礎。

2.教學方法的創新

在中專化學教學中，教學方法得當與否直接關系到學生的學習興趣。一旦學生失去了學習興趣，勢必會影響到化學教學質量，進而不利于培養我國現代社會發展所需要的人才。為此，化學教育工作者，必須從根本上進行創新，不斷轉變教學方法。在教學方法上要立足以“學生”為中心的觀念，充分發揮學生的主觀能動性，進而培養學生的學習興趣。例如，在某中專化學教學中，教師采用探究式教學方法，采用提問的形式，由學生自己去找答案。同時，老師要積極與學生交流，與學生建立良好的朋友關系，通過這種方式來提高學生對化學的興趣，從而發現學生的興趣愛好，更有助于培養學生各方面的能力。

此外，學校和教師應積極改革傳統的單一紙筆測試評價方式，對學生的課程學習、實驗探究能力、實踐活動環節等多方面的學習活動進行綜合評價，以督促教師和學生在探究能力、科學素養、解決問題能力、創新能力、參與精神和合作精神等綜合素質方面積極探索和進步，從而逐步增強中專畢業生的綜合素養和在人才市場中的核心競爭力。

在當前社會發展形勢下，社會發展對專業型技術人才的需求越來越大，而教育作為培養人才的重要途徑，保障教育教學質量的作用巨大。中專化學教學作為我國素質教育的一部分，新時期，為了更好地滿足我國現代社會發展的需求，就必須重視教學改革，為我國現代社會培養更優秀的人才。

參考文獻：

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[2]喬計茍.關于中專化學教學改革問題的思考[J].才智，2014（35）：238.

編輯 薛直艷