電子商務技術實驗教學系統的設計與實現

摘 要：電子商務課程的主線為互聯網環境之下的商務活動過程。電子商務課程中包括理論教學與實踐教學兩個方面，通過電子商務實踐教學中的實際操作與技能訓練等方式，讓學生能夠將理論與實踐聯系起來，做到學以致用，強化對電子商務理論知識的理解，提高電子商務應用的技術及技能。以“電子商務技術實驗室教學系統”開發項目為例，對其需求、設計及實現的過程進行了闡述。

關鍵詞：電子商務課程；實驗教學；設計；實現

電子商務的飛速發展使越來越多的人開始關注與重視電子商務的發展，并在各行各業中得到了廣泛的應用。隨著電子商務的發展，對電子商務人才的需求也越來越大，培養復合創新型的人才已經成為高校需要面對的重要問題。電子商務人才的培養需要建立復合型教學模式，借助實驗教學過程實現理論與實際的結合，確保課程體系的科學性與系統性、完整性。

一、電子商務技術實驗教學系統需求分析

電子商務逐漸成為我國未來經濟增長的強大動力，隨著電子商務的發展，對商務專業人才的需求也越來越高。

電子商務中包含了網絡與商務實踐兩方面的知識，電子商務人才應該掌握充足的計算機及網絡技術、商務方面的知識與技術手段，實現商務需求向電子商務應用的轉變。因此，電子商務實驗室對于電子商務課程的改革與人才的培養有著重要的意義。

二、電子商務技術實驗教學系統的設計目標

要針對電子商務與相關專業的教學需求；要幫助學生從整體上樹立電子商務觀念；讓學生實際參與到商業運營中，提高學生的動手能力；讓學生通過“仿真”的實驗來豐富工作經驗；建立健全電子商務實驗教學課程體系，實現體系的科學性、系統性與先進性；幫助學校培養復合型的專業人才；幫助學生實現對電子商務業務流程的直觀了解；綜合培養學生的學習、實踐、設計、創新、協作等方面的能力，提高學生的綜合素質。

三、電子商務技術實驗教學系統的框架設計

（一）電子商務技術實驗教學系統概況

在電子商務技術實驗教學系統中包括電子商務網絡方面的技術、電子商務網站的設計與開發、電子商務安全技術三個方面，通過這三個方面的實驗促使學生對電子商務的知識、技能進行了解與掌握。

電子商務技術實驗教學系統中提供了多種類型的實驗，包括驗證性、綜合型等，注重學生自學、實踐、設計與創新等方面能力的培養與提升，讓學生在實踐的過程中及時發現問題、解決問題，滿足當代電子商務人才的培養要求。在實驗內容方面，要將重心放在計算機技能與商務知識兩個方面，不能忽視任何一個方面，在教學的過程中做到理論與實踐相結合。

（二）電子商務技術實驗教學系統優勢分析

1.注重實用性、復合型電子商務人才的培養

電子商務技術實驗教學系統主要的出發角度是商務型與技術性，通過對相關的案例與需求的分析來發現商務技術方法，實現電子商務與技術的相互融合，兩者相互影響、相互促進，將“商務型”與“技術型”進行結合，培養實用性、復合型電子商務人才。

2.實現“三位一體”的教學模式

電子商務技術實驗教學系統中將理論與案例、實驗教學進行了結合，實現了“三位一體”的教學模式，實現了傳統教學模式與現代教學模式優勢的結合，既能幫助學生培養與提高理論方面的水平，又能提高學生的動手能力，滿足學生的個性化發展。

3.通過虛擬的場景提高學生的學習積極性

電子商務技術實驗教學系統中實現了虛擬場景教學的方式，更加直觀與立體地向學生呈現實驗的知識與過程，能夠讓學生快速地理解“商務”與“技術”之間的相互關系。一方面，要讓學生了解與掌握電子商務流程，另一方面，要讓學生理解電子商務信息技術的應用原因，激發學生學習電子商務流程與技術的興趣與積極性。

四、電子商務技術實驗教學系統組成與結構

電子商務技術實驗教學系統的組成主要包括硬件系統、軟件系統與實驗教材三個方面。硬件系統中有教學服務器與管理服務器，而軟件系統中包括電子商務實驗教學平臺、工具集，實驗教材指的是教材、課件、光盤等。

（一）電子商務技術實驗教學系統的硬件系統

硬件系統的主要作用是為實驗搭建所需要的網絡環境，而且還需要根據實驗需求提供各種服務。硬件系統主要指的是服務器，而服務器又分為管理服務器與教學服務器。管理服務器主要的功能是為實驗室提供各種各樣的管理服務，管理的內容包括實驗的信息、實驗設備、課程排課、實驗報告以及學生考勤、學生的成績等方面。教學服務器實際上屬于服務器集，其中包括了很多種類型的服務器。

（二）電子商務技術實驗教學系統的軟件系統

軟件系統中包括電子商務實驗教學平臺，指的是實驗教學過程中進行操作的平臺，在該操作平臺中包含了實驗過程中所需要的所有的輔助工具、觸發條件、知識點講解與過程指南等方面的內容，為參與實驗的學生提供了良好的實驗環境，有效地實現了學習效率的提高。

（三）電子商務技術實驗教學系統的實驗教材

將大綱的要求作為實驗教材進行課程內容安排的依據，實現基礎知識內容與實踐過程的有機結合，要以簡單、明了、易懂為設計原則，避免出現一些生澀的內容。內容要與電子商務技術的實踐與應用結合起來，還要包含先進的商務方面的知識、計算機方面的技術等，成為注重實用與效果的教材。

電子商務技術實驗教學系統實現了電子商務流程與電子商務技術的有機結合，讓學生在掌握電子商務流程的過程中掌握相關的網絡技術與設計、開發等知識，以實現“三位一體”的教學模式，建立既注重學生理論知識，又注重學生動手能力的教學模式。

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編輯 張珍珍