淺析高中社團活動

摘 要：加大學(xué)校特色發(fā)展，使得學(xué)生社團成為中學(xué)校園文化的重要載體，社團活動是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，激發(fā)求知熱情，展示才華智慧的廣闊舞臺。加強高中學(xué)生社團建設(shè)，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生參加健康向上的社團活動，是提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。

關(guān)鍵詞：高中； 社團活動； 綜合素質(zhì)

中圖分類號：G632.3 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2015）04-017-001

高中教育在整個教育體系中占有非常重要的地位。加大高中學(xué)校特色發(fā)展，是我國高中教育事業(yè)改革與發(fā)展的重要課題之一。目前，我國基礎(chǔ)教育改革的目光已聚焦在打造特色學(xué)校這一方向上。學(xué)校的特色建設(shè)離不開社團活動。研究高中社團管理的意義也在于此。筆者是學(xué)校學(xué)生社團基層負責人，通過對社團文化管理工作的研究，發(fā)現(xiàn)了很多社團活動亟待解決的問題，也是制約社團發(fā)展的問題，如觀念問題、時間問題，并探究高中社團管理在校園文化建設(shè)中發(fā)揮的主要作用。在正視社團近幾年發(fā)展所取得的成績的同時，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生社團所存在的一系列問題，并對存在的問題進行分析，針對實際性問題提出相應(yīng)對策。

目前國內(nèi)所有高中都面臨著升學(xué)壓力，而國家教育部又提倡素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，這無疑離不開學(xué)生社團活動。

一、學(xué)生社團活動存在的必然性

中小學(xué)生負擔過重是長期以來困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥，國家教育部指出要認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，加大減輕學(xué)生過重負擔的工作力度，在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線扎扎實實地全面推進素質(zhì)教育。李希貴在《面向個體的教育》一書中寫道：著名的成功學(xué)家柯維指出，如果學(xué)校不能讓孩子們每天都有成就感，那么其他能夠提供孩子們成就感的方式就會取得勝利。教育永遠不可能讓所有孩子在同一個舞臺上都光彩照人，也不可能以同樣的機會讓不一樣的孩子贏得同樣的成功，我們能夠具有競爭優(yōu)勢的方式只有一個，就是造就一個充滿選擇的校園。各種類型的社團，給學(xué)生提供了各種舞臺，于是，各個高中校園里成立了不同種類的社團。

二、學(xué)生社團活動的作用

真正的教育需要面對真實的學(xué)生。走近每一位學(xué)生，關(guān)注和記錄每一位學(xué)生的成長足跡。目前，社會、學(xué)校、家長、老師關(guān)注更多的是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，但是為什么越來越多的成績優(yōu)秀者，出現(xiàn)以下情況：找不到理想工作、工作或生活中遇到不順利的事情就采取極端的解決方法，各大名校自殺事件屢屢發(fā)生，這不得不引起教育者的關(guān)注。在提倡培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才的大背景下，社團活動成為學(xué)校特色建設(shè)的主要活動。趙睿情在《中學(xué)生社團生活研究》一文中認為：中學(xué)生社團具有獨特的“育人”功能，作為連接學(xué)校和社會的紐帶，社團活動在引導(dǎo)學(xué)生走向社會的道路上扮演著重要的角色。社團活動讓學(xué)生在學(xué)校就接觸到社會的點點滴滴，這讓學(xué)生畢業(yè)后能更快的融入到社會中。在高中社團存在的必要性方面，張力文在《上海市浦東新區(qū)中學(xué)生社團現(xiàn)狀調(diào)查》一文中提出：

（1）中學(xué)生社團是未成年人思想道德建設(shè)的陣地；（2）中學(xué)生社團是繁榮校園文化的載體；（3）中學(xué)生社團是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的新途徑。學(xué)生社團活動對于豐富學(xué)校文化、培養(yǎng)學(xué)生能力有著重要作用。

三、學(xué)生社團活動存在的問題

雖然學(xué)生社團活動對于學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校文化的繁榮有很好的推動作用。但是目前在學(xué)校中學(xué)生社團活動存在很多問題。社團活動質(zhì)量不高主要由于學(xué)校過于強調(diào)安全、升學(xué)率等因素，以及學(xué)校沒有固定的社團活動場所等硬件條件導(dǎo)致的。管理制度不健全、中學(xué)生社團發(fā)展不均衡、中學(xué)生社團的物質(zhì)保障機制不夠完備、社團的指導(dǎo)力量薄弱；社團活動層次低、質(zhì)量差；中學(xué)生社團的現(xiàn)實意義和潛在價值沒有得到充分認同；中學(xué)生社團活動對學(xué)生吸引力不夠等。

四、學(xué)生社團活動的改進策略

從現(xiàn)行的教育體制出發(fā)分析，以學(xué)生發(fā)展為本的思想不斷融入師生的心里，“減負”政策真正得到了貫徹落實，中學(xué)社團的發(fā)展面臨著一個良好的發(fā)展機遇。素質(zhì)教育成為了社團建設(shè)的助推器，研究性學(xué)習(xí)的廣泛開展，使社團建設(shè)形式更加多樣，內(nèi)容也更加豐富。社團活動作為學(xué)校的第二課堂，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著積極的作用。學(xué)生社團對于長期形成的文化積淀、辦學(xué)理念和人文精神等的傳承和弘揚起著至關(guān)重要的作用。而開展社團活動，使每個學(xué)生在德、智、體諸方面得到全面地、和諧地發(fā)展。每一所重點高中都面臨著升學(xué)壓力，繁重的教學(xué)任務(wù)讓學(xué)校沒有時間舉辦富有特色的教學(xué)活動，但是日復(fù)一日的繁重學(xué)習(xí)會導(dǎo)致學(xué)生在高壓下學(xué)習(xí)效率很低，為了讓學(xué)生釋放壓力、提高自己的綜合能力，高中社團活動必須舉辦的有聲有色。

筆者認為促進高中社團的發(fā)展主要著眼于三個方面，第一方面優(yōu)化社團隊伍，每個社團要聘請專業(yè)指導(dǎo)教師，明確社團的規(guī)章制度，提高社團活動質(zhì)量；第二方面社團活動資金要充足，資金來源可以是贊助或本學(xué)校的活動經(jīng)費，也可以向社員收取少量社費，這里我們提倡社員出去拉贊助，或義賣，這樣可以鍛煉社團的交際能力；第三方面要充分利用好高中課余時間，例如：1.非文化課時間：活動課、班會課、體育課、美術(shù)課、音樂課等，讓老師帶領(lǐng)學(xué)生開展富有特色的社團活動；2.具有紀念意義的節(jié)日：學(xué)習(xí)雷鋒紀念日、五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、母親父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、一二九等，在這些節(jié)日中帶領(lǐng)高中社團開展符合節(jié)日主題的活動3.利用平時空余時間：每周一的國旗下講話、每天的校園廣播，都可以開展社團活動。學(xué)生在社團活動中展現(xiàn)自己，會給自己帶來自信，會收獲一些課堂上學(xué)不來的知識，因此，符合高中特點的社團活動對促進學(xué)生的全面發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展、健康發(fā)展具有重要意義。我們可以通過揭示和歸納高中社團的基本特點和改進的有效策略，改善我們的教育。

參考文獻：

[1]李希貴.面向個體的教育[M]教育科學(xué)出版社，2014.2

[2]孫宗濤.沈陽市高中生社團組織現(xiàn)狀及對策研究[D]遼寧師范大學(xué)碩士論文，2013.5