高校二級學院學生組織如何助力學生科技創新

【摘 要】近幾年，隨著高校創新型人才培養工作的推進，二級學院學生組織逐漸重視學生科技創新活動，但仍存在許多問題有待改善。高校二級學院學生組織應積極利用自身優勢為學生搭建全程化科技創新平臺，構建多層次創新活動體系，組織、引導、服務學生的創新活動。

【關鍵詞】學生組織 科技創新

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）04-0051-01

一 高校二級學院學生組織在學生科技創新方面存在的問題及原因

首先，上層建筑設計不合理，很多二級學院學生組織在組織架構的設置上一味地追求“向上看”，模仿校級組織，卻沒有“向下看”，從學院自身實際情況出發，導致學生組織未能很好地發揮其在學生創新活動中的主體作用，從而學生參與創新活動多依靠“單兵作戰”，無法形成規模；其次，與學生創新活動相關的管理制度和激勵獎懲制度沒有成型或執行不力，沒有了制度上的保障，學生參與創新活動的積極性急劇下降；再次，在創新活動的組織方面，形式過于死板，內容較為老套，創新性不足，沒有根據學院專業情況對應開展，針對性不強；最后，為了完成學校下發的考核指標，部分學生組織功利性、任務性地組建臨時體系，應付性地開展創新活動，達不到預期效果。

二 高校二級學院學生組織助力學生科技創新活動的有效措施

1.利用組織優勢搭建全程化科技創新平臺

通過管理組織和競賽體系兩手抓的戰略，將學生科技創新活動與學生組織很好地融合在一起，取長補短，實現雙贏。首先，構建“一體兩翼”新型學生組織體系，即以團委為主體，學生會和創新俱樂部為兩翼，其中創新俱樂部下轄8個創新團隊并獨立施行一套完善的管理體系，俱樂部依托教師科研團隊、專任教師，進行定期技術指導，俱樂部下屬各創新團隊也需定期上交工作報告，實現會議定期化、培訓常態化、日常管理嚴格化。通過俱樂部吸引和團結了興趣愛好相近的學生，打破了年級、學科和專業的界限，充分發揮了俱樂部成員各方面的特長，廣泛開展大量的科技創新活動和實踐，有效地提高了大學生的創新興趣和能力。其次，構建“院—?！　獓币惑w的全程化競賽體系，保證學生在學院層面競賽的獲獎作品經過優化培育，能夠參加更高水平的比賽，以此為學生構建立體化、多層次、開放式的比賽平臺，豐富完善人才培養內容。

2.構建多層次創新活動體系

科技創新活動是學生組織助力學生科技創新的突破口和著力點，也是培養創新人才的重要途徑，通過開展科普講座、科技游園、制作競賽等形式的活動，全面培養學生創新精神，提高創新能力。

第一，堅持以“挑戰杯”競賽等重大比賽為龍頭，推行“優秀項目培育孵化與創新創業訓練項目計劃”，項目具體如下：（1）在距離競賽終審決賽前啟動項目申報，通過宣傳手段擴大賽事的影響力，鼓勵優秀作品通過創新優化繼續申報、鼓勵更多學生報名參加項目申報的“兩條腿”走路的方式，增加申報項目的數量，提高申報項目的質量；（2）由學院教授科研團隊和各專業教師組成的專家團對各申報項目進行審核和定級，篩選出優秀的作品報送至國家級、省級和校級創新創業訓練項目進行重點支持，沒有申報校、省、國的項目將擇優由學院進行資助，逐步構建起多層次的學生科技創新實踐活動體系；（3）在項目申報成功后由專業導師和學生進行雙向互選，避免了以往的導師被動指導項目，學生對導師一無所知，導致項目進度緩慢，甚至無法按時完成的情況；（4）在項目運行的過程中，采用定期跟進與中期檢查、結題驗收相結合的方式，項目組需每周與導師溝通，匯報項目進度及所遇到問題，并填寫匯報表格及附上相關附件（工圖、工藝流程等），再由學生組織中某個部門負責匯總，上報學院備案；在項目中期、結題驗收時，由參與項目申報審核的專家團進行中期檢查，檢驗項目進度與成果，并根據審核意見決定是否繼續資助項目研究或確定是否通過審核。

第二，由學院黨委和學生工作辦公室牽頭，由學生組織舉辦一年一屆的學生學術科技節，學術科技節子項目根據學院專業設置情況對應開展院級競賽。

第三，加強宣傳教育和引導。邀請專家學者，為不同專業的新生舉辦專題的專業教育講座，向新生介紹不同專業的培養目標，并介紹畢業生就業情況、相關行業最新發展動態、學校和學院有關科技創新活動的管理制度、與專業有關的科技競賽等內容，使新生盡早樹立科技創新的意識。

第四，承辦省級乃至國家級賽事，提升專業化辦賽水平，為學生提供更多參與高水平賽事的機會。

三 結束語

隨著國家近幾年騰飛式的發展，對人才的需求和要求越來越高，高校在人才培養方面也做出了相應的改變，逐步由“第一課堂”向“第一與第二課堂相結合”過渡，而學生組織在學生的第二課堂生活中扮演著非常重要的角色，在某種程度上比專業導師承擔著更多的責任和義務。本文以廣東工業大學機電工程學院為例，提出若干助力學生科技創新的建議做法，希望能對中國高校，特別是工科類高校的二級學院學生組織提供借鑒和幫助。

〔責任編輯：林勁〕