高校網絡思想政治工作探析

【摘 要】隨著信息時代的發展，網絡已經成為當今社會必不可少的工具，不僅影響著社會的進程和人類的未來，同時也在沖擊著當前高校學生的思想理念、行為模式、價值取向、心理發展和道德觀念等。本文通過對高校網絡思想政治工作理論的概述、對網絡時代高校思想政治工作所面臨的雙效作用，以及開展高校網絡思想政治工作意義的分析，分別從五個方面闡述了提高高校網絡思想政治教育效果的途徑。

【關鍵詞】網絡；高校；思想政治工作；途徑

一、高校網絡思想政治工作理論概述

隨著網絡和教育的逐步發展，對于網絡思想政治工作的定義也在逐步深化。張建松認為，所謂網絡思想政治工作， 就是利用校園網絡對學生開展思想政治工作[1]。這是第一位提出“網絡思想政治工作”概念的人。劉梅在國內最先提出了“網絡思想政治工作”的概念，即：“根據傳播學和思想宣傳的理論，利用計算機網絡所進行的思想政治教育工作。”[2]

有學者從網絡思想政治工作的特點來闡釋其定義，“網絡思想政治教育工作是思想政治教育與網絡技術相結合的產物，是根據傳播學原理和人的思想政治品德形成和發展的規律，利用計算機互聯網所開展的思想政治教育工作。”[3]

有學者把網絡思想政治教育看作一種系統工程，并從宏觀、中觀、微觀三個層面來分析其內涵；也有學者從內容體系角度來解釋其內涵，認為網絡思想政治教育的內容體系分為三個層次：核心內容、基本內容和特性內容[4]。

關于網絡思想政治工作的定義較多，但其宗旨都是利用網絡來使大學生思想政治工作更容易被大學生所接受。

二、網絡時代為高校思想政治工作帶來的雙重效應

（一）網絡時代帶給高校思想政治工作的契機

1.使高校思想政治工作更形象化。

網絡呈現信息的方式多種多樣，可以圖文并茂，更能夠聲情并茂。利用網絡提供信息方式的多樣性，使學生在十分放松的心情下自由瀏覽對象，在體驗音視一體、形式活潑的體驗過程中，變被動接受思想政治教育為主動接受。即在潛移默化中接受信息和觀點，達到思想政治教育的目的，從而使高校思想政治工作更形象化。

2.使高校思想政治工作更針對化。

網絡的最大特點就是資源共享，每一個網絡使用者不僅可以成為網絡上信息獲取者，還可以成為網絡信息提供者。因此，可以利用網絡共享性解決高校思想政治教育形式單一、工作面小等問題。高校思想政治工作者可以利用網絡了解大學生的真實思想動態，有針對性的在網上發布正確的思想信息來引導學生，從而使高校思想政治工作更針對化。

3.使高校思想政治工作更平等化。

網絡的另一特點就是交流的平等性。利用網絡社交軟件提供的平臺，任何人都可以不論年齡、職業、身份、地位平等交流。不同的用戶均可以參與到自己感興趣的話題中去。思想政治教育工作者可以這個平臺與學生平等交流，了解學生們真正的思想，從而使高校思想政治工作更平等化。

4.使高校思想政治工作更廣闊化。

由于網絡具有的資源共享性，形式多樣性等特點，這使得接受思想政治教育的學生數量不斷擴大。同時思想政治教育內容在隨著網絡內容的不斷豐富過程中也在不斷豐富和完善。同時網絡還能最大限度的實現大學生思想政治教育的社會化，從而使高校思想政治工作更廣闊化。

（二）網絡時代帶給高校思想政治工作的挑戰

1.傳統馬克思主義思想受到挑戰。

在互聯網的發展歷程中，西方社會尤其是美國一直是互聯網壟斷者。多年以來，西方敵對勢力憑借網絡全球化的載體，對我國在意識形態方面進行不斷滲透，特別是以美國為首的西方國家不遺余力地在網絡中擴大其思想文化的影響，向各國推銷其價值觀念和意識形態。其文化思想對我國的主流文化，對我國大學生的馬克思主義世界觀、價值觀、人生觀、民族認同感造成潛移默化的扭曲、侵蝕和消磨，使我們的思想政治工作在很大程度上受到影響[5]。

2.傳統單向教育模式受到挑戰。

在以往的傳統教育模式中，思想政治教育工作者只要“一支筆、一本書、一張嘴”就可以進行思想政治教育工作，在整個教學過程中，這些工作者起到主導作用，他們將含有社會要求的政治觀點、思想體系、道德規范的相關信息有目的、有計劃得灌輸給被教育者。而被教育者在內外各種因素的綜合作用下，對這些信息進行有選擇的接受。在這一過程中，教育者所灌輸的信息是經過篩選加工的，有利于被教育者接受正面思想。但在當今網絡時代，單向的教育模式的有效性受到削弱。大學生當下已經習慣于網絡的雙向甚至多向溝通方式，同時由于西方國家的網絡文化影響，導致當前的思想政治工作受到挑戰，顯然，我們并沒有做好充分的準備。

三、高校網絡思想政治工作的必要性

在網絡大爆炸的時代，信息傳播已越來越不受國界、時空的限制，具有較高文化層次的大學生作為了接受網絡最快、受網絡影響最深的特殊群體。紛繁復雜的網絡信息給一些青年學生帶來了思想觀念上的困惑和迷茫，無時不刻不在影響著青年學生的道德觀念和行為特征。

新興網絡媒體的迅速發展，已經成為各種文化對大學生進行政治信仰、理想信念、價值取向影響和傳播的重要陣地；傳統高校思想政治工作中“以教師為中心，課堂為中心，教材為中心”的方式被開放、交互和多元的網絡互動模式逐漸替代[6]。這些都給新時期高校思想政治工作帶來了嚴峻的挑戰，高校學生思想政治工作如果簡單地重復過去的老辦法、老模式是行不通的，必須研究新情況，探索新方法，以創新求發展，以創新求實效，利用網絡技術優勢提高思想政治工作時效性，與時俱進地積極推進大學生思想政治工作，才能適應網絡時代不斷發展變化的時代要求和挑戰。

習近平總書記指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要[7]。隨著自媒體在高校校園內的迅速普及，高校思想政治工作的難度和挑戰日益加大，如何發揮網絡優勢，增強高校思想政治工作的主動性、掌握主動權、打好主動仗是高校學生思想政治教育工作者轉變思想觀念，創新教育模式，搶占輿論陣地的主要途徑。

四、高校網絡思想政治工作開展途徑

（一）提高對高校網絡思想政治教育工作的認識

隨著網絡時代的到來所帶來的思想政治教育工作模式的改變，作為思想政治教育工作者，應加強對網絡思想政治教育工作的認識，適時轉變教育理念，調整自己的角色。將傳統的教育傳道者轉變為引導者。這就需要高校的思想政治教育工作者緊跟形勢，提高自身在網絡方面的素質，能夠在網絡上為被教育者提供及時、有效的指導和幫助，引導他們接受有益于自身發展的思想政治教育。

（二）建設高素質的高校網絡思想政治教育工作隊伍

高度重視高校網絡思想政治教育工作隊伍的建設，網絡的超信息量在豐富思想政治教育內容的同時，對思想政治教育工作者也提出了更高的要求。高校思想政治教育工作者必須掌握網絡信息技術，不斷拓展自己的知識領域，要不斷學習網上的教育教學方法，及時收集、分析、監控網絡信息以便第一時間發現學生關注的熱點、難點問題，尤其是帶傾向性、群體性的問題，進而采取有效措施來有針對性的做好工作。

（三）加強高校網絡安全管理

強化對網絡的安全管理，保證網絡化條件下思想政治工作健康發展。網絡信息的過度泛濫和良莠不齊必定會導致大學生選擇信息困難。因此，要應用技術手段對網絡信息進行適當篩選，加強引導。加大校園網絡信息技術防范和行政監管力度，提高高校校園網絡信息預防和應急處置能力。高校有效得信息篩選和監管工作是網絡思想政治工作順利進行的前提和保障。

（四）推進高校思想政治教育制度創新

要充分發揮網絡的技術優勢，培育新時期高校思想政治工作人文關懷的新空間，推進高校思想政治教育工作的制度和方式的創新。通過積極創建大學生思想政治教育網站、網頁，增加思想政治教育網絡信息流量，增強內容的針對性；保證信息質量，增強內容的思想性；擴大服務功能，促進形式的多樣性，創新網絡互動新模式，促進思想政治工作的高效率發展。

（五）加強高校網絡思想政治教育工作的理論探索

雖然我國高校網絡思想政治教育的能力在不斷提高，但我們還比較缺少網絡環境下系統的理論體系支撐。因此，在當前的網絡環境下，我們必須加大力度積極探索網絡環境中思想政治教育的特點、規律，利用網絡及時追蹤學生正在出現和可能出現的問題，，深入分析和探討問題產生的根源，構建起適應當前網絡環境的高校思想政治教育理論體系。

五、結語

要建立健全思想政治教育網絡管理體制，就高校思想政治工作者就必須要轉變思想和角色，提高自身素養、加強對校園網絡的監控、推進高校思想政治教育制度創新、加強高校網絡思想政治教育工作的理論探索，同時要加強網絡輿論的引導，為學生創造良好的網絡環境。用先進的網絡理念關心學生的學習、生活，指導學生的交往，引導學生日常生活，激發學生學習動力、倡導現代文明理念，實現思想政治工作與媒體傳播的有機結合與互補，實現高校思想政治工作從管理向服務、從封閉向開放、從重視堵向重視疏的轉變，不斷提高其針對性、實效性和吸引力、感染力。

參考文獻

[1] 張建松.發揮校園網絡思想政治工作的作用[J].空軍政治學院學報，1999，（6）.

[2] 劉梅.思想政治教育的現代方式[J].河南師范大學學報，2000，（2）.

[3] 盧嵐等.網絡思想政治教育：思想政治教育學的重要范疇[J].學術論壇2006，（10）.

[4] 錢榮德.近十年來高校網絡思想政治教育研究綜述[D].西寧：寧夏大學 .2014.

[5] 陳大志.段滿江.網絡時代大學生思想政治教育工作探析[J].繼續教育研究.2011，（4）.

[6] 郭強. 網絡時代高校思想政治工作的機遇和挑戰[J].青海日報.2011，（10）.

[7] 王超.創新自媒體時代高校思想政治工作[J].求是.2015，（12）.