妙用修辭增文采

有文采是作文得高分的一項重要指標，熟練運用修辭手法，則能扮靚語言，為作文錦上添花。寫作中，常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、用典等，應在文章的不同位置精心運用。

一、題目新穎錦上花

新穎的標題總能讓老師眼前一亮，潛意識地給文章打高分。如以“美景”為話題，可以擬題“扮靚母親河”，運用擬人修辭寫出母親河的新變化;以“感受生活”為話題，擬題為“假如生活欺騙了你”，引用普希金的詩句體現文學素養。還可靈活運用借代、反問、對偶、通感等修辭手法，使標題別具一格。

二、開篇華麗像鳳頭

許多優秀作文開篇都運用了修辭手法，使得文章非常精彩。如滿分作文《批評是良藥》開頭：“如果說表揚是興奮劑、催化劑，那么批評就是良藥，是甘甜的良藥。”準確得當的比喻修辭，鮮明地表達了作者的觀點，能較好地吸引讀者。

三、內容精彩著華衣

1.用修辭生動地刻畫人物。如魯迅描寫的中年閏土：“那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。”運用比喻的修辭手法，突出表現了閏土生活的艱辛，豐富了人物形象。也可以運用修辭手法，為人物的動作、神態、心理等描寫增色。

2.用修辭形象地描繪景物。如朱自清的《荷塘月色》：“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。”運用比喻、擬人等修辭手法，把月光下的荷花和荷塘上的月色描繪得出神入化，優美的語言形象地、準確地傳達了作者的情緒，可見修辭的巨大魅力。

四、結尾閃亮龍點睛

結尾是文章的重要組成部分，它在文中起著舉足輕重的作用。在結尾中巧妙地運用修辭手法，能夠增強文章的感染力，深化文章的主旨。如朱自清的《春》的結尾，同時運用比喻、擬人、排比的修辭手法，讀來朗朗上口，抒發了作者贊美春天的真摯情感。

親情的力量

一考生

你是潤物的細雨，你是醉人的春風，你是霧海中的航標燈，你是捉不到的陽光，你是看不見的空氣……啊，親情，你在哪里？

在一次地震中，一位普通的母親用背撐起了一噸重的墻長達幾天，只是為了保護自己懷中的嬰兒。當她被救援人員發現時，唯一的要求是：“救救我的孩子。”

親情能點燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍天。它沾了點汗、流了點淚、帶了點痛，它平凡而偉大。

《讀者》曾刊登過這樣一個故事：有一位母親看到飛馳而來的火車將要撞到自己的孩子，飛奔過去，從車輪下抱出了自己的孩子。有人計算了她那一刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑紀錄。

親情能滋潤人的心田，使生命之舟充滿陽光。它是一種隱藏在每個人內心深處的一種深厚的情感。

恩格斯的父親去世了，留下一筆巨額遺產。按照法律規定，長子恩格斯應該得到一筆遺產，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權。這時，恩格斯的母親正患重病，為了不讓母親因兄弟間的財產糾紛而病情加劇，他毅然放棄了繼承權。一年之后，母親的身體逐漸康復，恩格斯才把真相告訴母親：“我還會有成百上千個企業，但我永遠只有一個母親。”

孟郊的一首《游子吟》，唱盡了遠方游子對母親與親情的依戀與感恩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，抱得三春暉？”是啊，誰言寸草心，報得三春暉？我們似乎很少想到對親情的感恩與回報，而將父母與親人的付出視為理所當然。蘇霍姆林斯基說過：“母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創造。”因此，親情不能只靠父母的殷切期望，它更應是兒女無言的回報。而說到感受親情，它不是只能靠今天課堂上的片刻時間來領會，它更需要我們用一生的光陰去領悟。親情不僅僅是聲情并茂的訴說，它更應該落實到實際的行動中去。

親情是堅韌之石，擦出希望之火。

親情是希望之火，點燃理想之燈。

親情是理想之燈，照亮前進之路。

親情是前進之路，給人積極向上的力量！

朋友，你讀懂親情了嗎？親情是寒冷時父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶;親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，為疲憊的母親遞上一杯熱茶……

本文被評為滿分作文，得益于修辭手法的巧妙運用：

1.開篇連用比喻形成排比，營造出濃烈的情感氛圍。設問“親情，你在哪里？”引發讀者閱讀的興趣。

2.文中運用多種修辭手法，文采斐然。如引用孟郊的詩句，增強了文化底蘊;仿照流沙河《理想》而作的排比的句式，顯得氣勢盛大。

3.結尾用設問、比喻、排比修辭，與開篇形成照應，深化了文章主旨。