淺談如何在體育教學(xué)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

摘 要：闡述了如何在體育教學(xué)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，可以從教師增加有趣有教育意義的課內(nèi)活動提高學(xué)生對生活的認(rèn)識以及培養(yǎng)學(xué)生全面求知的心等方面進(jìn)行改善。

關(guān)鍵詞：課內(nèi)活動;求知心;綜合素質(zhì)

綜合素質(zhì)指的是德、智、體、美、勞幾個方向全面素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，體育教學(xué)并不像傳統(tǒng)教學(xué)時在教室進(jìn)行的書本知識的教育，而是通過戶外的活動讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識，因此想要通過體育課對學(xué)生進(jìn)行全面的教育無疑是非常困難的，這需要教師付出不懈的努力與思考。我認(rèn)為教師增加有趣有教育意義的課內(nèi)活動提高學(xué)生對生活的認(rèn)識以及培養(yǎng)學(xué)生全面求知的心等方面進(jìn)行改善。

一、在課內(nèi)活動當(dāng)中滲透生活的道理

體育活動是體育教學(xué)中的一大部分，它相當(dāng)于其他科目學(xué)習(xí)書本的過程，然而這是一個有著無限空間的課本，教師可以充分地發(fā)揮自己的教導(dǎo)能力對課本進(jìn)行構(gòu)建，通過合理的構(gòu)建方式不但可以讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，還能讓學(xué)生在游戲與活動中學(xué)到一些生活中的道理。例如，教師想要對學(xué)生的身體協(xié)調(diào)進(jìn)行一個系統(tǒng)的訓(xùn)練就可以把綁足跑競賽加入活動中。綁足跑競賽這項運動能充分地訓(xùn)練了人身體的協(xié)調(diào)性，以及可以讓學(xué)生通過競賽的模式知道團(tuán)隊合作的重要以及團(tuán)結(jié)的重要，這樣不但可以進(jìn)行身體的訓(xùn)練，還能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到生活中的知識，從而達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、培養(yǎng)學(xué)會一顆不斷求知的心

求知心是會讓人受益終身，高中三年只是人生當(dāng)中非常短暫的一個階段，但卻是養(yǎng)成習(xí)慣的一個重要階段，因此培養(yǎng)學(xué)生一顆不斷求知的心是非常重要的。當(dāng)學(xué)生有了一顆求知的心時，在今后枯燥的學(xué)習(xí)中給學(xué)生不斷前進(jìn)的動力。如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生一顆求知的心，這需要每個老師都進(jìn)行不斷的思考，我認(rèn)為要想培養(yǎng)學(xué)生一顆不斷求知的心可以從在教學(xué)時給學(xué)生講一些體育相關(guān)的課外知識進(jìn)行，課外知識可以充分地吸引學(xué)生，還可以創(chuàng)造空間想象力，教師給學(xué)生講完之后可以要求學(xué)生回去對感興趣的點進(jìn)行知識儲備，下節(jié)課時大家一切進(jìn)行討論，這樣能有效地培養(yǎng)學(xué)生的求知性，養(yǎng)成求知的好習(xí)慣，從而對今后的生活中也進(jìn)行不斷的求知。

上文是我對如何在體育教學(xué)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)所提出了一些看法與建議。體育教學(xué)不是一朝一夕就可以達(dá)到的，它需要奮斗在一線的老師都為之做出不懈的奮斗。我相信，在全體師生的共同努力之下一定會讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。