職業高中政治教學如何提高課堂效率

摘 要：課堂是加強學生政治教育、培養學生政治素養最有效的場所。職業高中的教育目的就是為國家培育高素質人才。對于職業高中學生的政治教育必須高度重視，因為職業高中的很多學生初中時學習成績并不理想，對于學習缺乏主動性，因此政治教學課堂的學習效率自然會受到影響。對此問題職業高中必須要積極尋找應對措施，增強學生學習的積極性，從而提升學生的政治課堂學習效率。

關鍵詞：職業高中;政治教育;課堂效率

政治是理論性較強的學科，職業高中的學生本身學習基礎較為薄弱，對于學習也沒有太多的熱情，因此職業高中學生的政治教育問題一直是職業高中教育中的重點、難點。但教學中政治老師一般都是死板地講述政治理論，不僅需要消耗很長的課堂時間，而且并沒有取得良好的教育效果。本文對提升職業高中政治教育課堂效率提出了合理化建議。

一、充分備課

教師充分備課是提升學生課堂學習效率的基礎，教師不僅僅需要做好以往的備課工作，還需要對教材上的內容透徹了解，對政治教材上所講述的政治理論知識進行重新整合，并且標定哪些內容為核心內容，哪些內容為重點、難點。同時，教師還要掌握學生對于政治這門課程的基礎，了解學生對于知識的可吸收程度。只有這樣才能使課堂上所講述的知識，學生可以聽懂，并且記住。

二、精心設計情景

興趣是推動學生學習的有效工具，教師可以在政治課堂教育中設計學生較為感興趣的情景。這樣做的好處主要有兩點：（1）精彩的情景可以吸引學生的目光，將學生的注意力轉移到課堂教學中來。例如，老師在講述與商業有關的政治知識時，可以將理論知識與生活中的所見所聞聯系起來。某教師在政治課堂上曾這樣講述：老師某一天下班時想買一些水果，走到兩個水果攤位發現兩個商販因為爭搶位置而爭吵起來，兩個人都想在大街的轉角處擺攤，老師有些不明白為什么他們如此看重大街轉角這個位置，同學們可以為我解答嗎？要求學生相互討論，最終給老師一個滿意的回答，將學生學習的熱情充分調動起來，從而提升課堂學習效率。

三、擺正教師與學生的位置

教師的責任是為社會培育人才，引導學生學習，但是這并不代表教師的地位就高于學生，職業高中教師在教學中需要明確地認識到這一點。擺正教師與學生之間的平等地位，與學生成為朋友，良好的師生關系也是提升課堂效率的有效措施。

政治教育對于幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，對于學生日后的正確發展有著不可忽視的影響，教師必須通過有效的措施提升職業高中學生政治課堂的學習效率，這樣職業高中才能為社會提供擁有良好政治素養的全面型人才。

參考文獻：

馬瑞.淺談如何提高政治課堂上的教學效率[J].學周刊，2014（05）.