讓夢想照進現實

經過365天的奮斗，我的班主任工作順利結束了。回首一年備考路，有辛酸，有疑惑，更有堅持。我一直堅信有夢想就有美麗人生。十八九歲正是愛做夢的年齡，我一直鼓勵學生要勇于樹立自己的理想，奮力拼搏，引導他們用初始之心做長久之事，讓他們相信堅持才能最終勝利。

追夢少年 勇敢堅持

開學初，班上舉辦了以“我的理想”為主題的班會。學生紛紛上臺說出初上高三的感受以及自己的目標，然后我鼓勵他們根據自己的實際大膽寫下自己的目標并貼在桌上，以便時刻警醒自己。我班33號的女生在自己的課桌上留下了“我要上重點”蒼勁的五個字，最后她確實以599的分數實現了她的夢想。而廣州回來讀書的71號男生也寫下了“帶著榮耀回去”的豪言，最后他做到了。當他以深鞠躬的方式向我表達謝意時，我也感受到了一份榮耀。

上學期中段后，我班學生出現了松懈的情緒。針對這種情況，我跟班長商量，決定組織一次以“用初始之心做長久之事”為主題的班會。在班團干部的精心準備下，學生通過游戲比賽的形式意識到堅持的可貴，最后班長還用大家寫有愿望的貼紙在教室宣傳欄上拼出了一棵愿望樹，這棵充滿著陽光與朝氣的五彩樹成了我們班的一大特色，同學們每天進教室的時候都會感受到一份陽光和希望。

高考前夕，學校舉辦了大型的“放飛夢想”集體活動。在那激動人心的時刻，我班的追夢少年大聲地唱著，起勁地跑著，為自己的努力歡呼，為大家的夢想祝福。當滿載著學生愿望的氣球緩緩上升，隨風飄向蔚藍的天空的時候，大家堅信憑著不懈的努力，我們的愿望一定會成真。

科學管理 張弛有度

1.狠抓常規

學生雖然胸懷壯志，但如果沒有紀律的保障，他們的理想是很難實現的。因此我嚴抓班上的日常管理，特別是在開學之初。我要求他們早晨在7∶20前到校，凡遲到者不得進教室;嚴禁學生攜帶手機、MP3等，一經發現回家自習一星期;嚴禁男女生走得太近，對于這一點，我主要做好女生的工作，讓她們認識到本班的男生都是毛頭小伙，自己要有身價，不能隨隨便便就被追到，讓男生自討沒趣。在管理工作上，我覺得不僅要做實、做細，有時也要做活。比如，要求學生穿校服，我沒有直接下達命令，而是對他們說，你們要珍惜還可以穿校服的這幾十天時間，以后你們就是想穿也不敢穿了，現在穿是名正言順，以后穿那就是傻子了。他們哈哈大笑之后就都接受了這個要求。

2.注重實效

在做學生思想工作時，我覺得只是一一對應方式較單一，容易陷入訓話模式。于是我就常利用課間找三兩個同類型的學生展開聊天模式，發覺這樣更能讓他們說出心里話，找到突破點。

在學習方法指導上，我會嘮叨重復，讓學生對一些該注意的問題牢記在心。特別在第二階段我強調“前三”原則：即每周下午輪測前一晚復習該科前三次輪測試卷;每次大型考試前復習前三次大型考試試卷;每天復習該天所學內容，周末再復習前兩周所學知識。

3.適當放松

一年一度的運動會，我鼓勵學生積極準備，在賽場就要賽出風采。運動場上，孩子們盡情地釋放自己的能量，彼此之間互相鼓勁加油，不僅增強了班級的凝聚力，也讓他們的身心得到有效放松。

高考前，班長向我建議，由于大家比較壓抑，能不能利用最后一節班會課讓大家放松一下。于是一向比較嚴肅的我唱了一首歌，在孩子們熱烈的掌聲和歡呼聲中，我知道大家的心暖起來了。接著多才多藝的學生也紛紛亮出他們的歌喉，我都聽醉了。班長還設立了一個環節叫“愛的抱抱”。這時大家都大方地給對方一個溫暖的擁抱，這是最真誠的祝福。最后，大家把紙團紛紛扔向帶著安全帽的班長，他成了大家釋放壓力的靶心。這就是我們的班長，為了班集體，無私奉獻著一切。

圓夢導師 團結合作

《中國夢想秀》的圓夢導師讓很多堅持自己夢想的普通人實現了夢想。而我們班也有優秀的圓夢導師，他們就是團結合作的科任老師。我們就像一家人，扮演著不同的角色。通常班主任扮演的都是爸爸的角色，而其他老師扮演的就是媽媽或者知心哥哥、姐姐的角色。每當有學生被我批評甚至罵哭的時候，其他老師都會非常樂意地幫我去安慰開導他。他們還經常主動與學生交流，及時幫我發現問題。每次大型考試過后，我們都會認真分析學生存在的問題，特別針對臨界生的薄弱學科，安排對應老師幫扶并跟進。正是有精益求精的團隊合作，學生才能在追夢的道路上越走越寬，越走越順。

辛勤付出 夢想成真

高考放榜日，一中捷報頻傳。我接到一個又一個報喜的電話，班上的大部分學生都實現了自己的目標，我內心充滿喜悅。

張茂德先生曾經說過：“教育不能簡單地等于理想，又不意味著簡單地否認理想存在的合理性，并不意味著在腳踏實地的實踐和荊棘叢生的環境中就可以放棄對理想的仰望。”因此我覺得，輝煌在高考，付出在背后。只要懷抱著夢想，堅持不懈地奮斗，相信孩子們在今后的人生路上一定會走得更遠。