新農(nóng)村建設(shè)教育問(wèn)題芻議

摘 要：隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程的快速發(fā)展，農(nóng)村的教育體制改革不到位、教學(xué)方法相對(duì)落后、義務(wù)教育普及的執(zhí)行力度不強(qiáng)、師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)低、農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)施落后、農(nóng)村留守兒童缺少關(guān)愛等問(wèn)題日益突顯，農(nóng)村現(xiàn)有的教學(xué)機(jī)構(gòu)及教師隊(duì)伍已經(jīng)不能滿足當(dāng)前新農(nóng)村發(fā)展的需求了。越來(lái)越多經(jīng)濟(jì)條件較好的、求知欲望較強(qiáng)的人選擇進(jìn)城借讀，但是對(duì)于很多農(nóng)村學(xué)生來(lái)講進(jìn)城借讀難度系數(shù)仍然較大，如何解決這些難題已經(jīng)成為新農(nóng)村教育建設(shè)的首要問(wèn)題。本文在對(duì)農(nóng)村教育問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，將農(nóng)村教育建設(shè)中現(xiàn)有的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，并從深化教育體制改革、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法、農(nóng)村教育普及、提高師資綜合素質(zhì)、完善農(nóng)村學(xué)校相關(guān)配套設(shè)施、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童六個(gè)方面提出相應(yīng)對(duì)策，以期對(duì)改善新農(nóng)村教育建設(shè)整體環(huán)境提供參考。

關(guān)鍵詞：新農(nóng)村;農(nóng)村;農(nóng)村教育

中圖分類號(hào)：C913 " 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A " 文章編號(hào)：1002-2589（2015）31-0134-02

隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程的快速發(fā)展，農(nóng)村教育已經(jīng)不能滿足當(dāng)前新農(nóng)村發(fā)展的需求，農(nóng)村現(xiàn)有的教學(xué)機(jī)構(gòu)及教師隊(duì)伍建設(shè)落后的問(wèn)題日益突顯，困擾著農(nóng)村教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

農(nóng)村孩子進(jìn)城上學(xué)不僅難度系數(shù)較大還在擇校上處于劣勢(shì)，甚至是沒有選擇的機(jī)會(huì)，這種現(xiàn)象在農(nóng)村普遍存在。農(nóng)村適齡兒童的家長(zhǎng)為了讓孩子有一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境不得不找關(guān)系開務(wù)工證明來(lái)讓孩子……