黨建教育及其內在規律

摘 要：黨建教育是從執政黨建設實踐中逐步衍生出的一個新概念，是中國共產黨與中國社會發展相互適應過程中逐步完善并形成的具有當代中國特色的教育現象。本文旨在分析黨建教育教學的構成要素及內涵，展示黨建教育與社會發展相互適應和相互塑造的共生關系，探討黨建教育實踐的內在規律，增強黨建教育的實效性。

關鍵詞：黨建教育;構成要素;內涵;規律

中圖分類號：D26 " 文獻標志碼：A " 文章編號：1002-2589（2015）31-0156-03

黨建教育是從執政黨建設實踐中衍生出的一個新概念，是中國共產黨經過90多年的探索，領導全國人民進行革命、建設與改革實踐的進程中建構起來的具有中國特色的教育現象。從教育學角度看，黨建教育在廣義上可以看作是由中國共產黨建構并發展起來的教育現象，也可以狹義理解為在中國共產黨自身建設中所呈現出來的教育意識與教育形態，關系到黨對自身的要求、塑造與完善，體現時代對黨的要求，社會對黨的期待。中國共產黨提出的一系列關于黨的建設的基本主張逐步積累下來并成為中國特色社會主義教育理論體系中的重要組成部分。在現階段，如何在黨的建設中自覺地貫徹教育意識，學習黨建教育傳統，把握黨建教育規律，豐富黨建教育理論研究，對創新黨建教育實踐、增強黨建教育的實效性、提高黨的執政能力、推動全面深化改革步伐具有重要意義。

一、新中國成立以來黨建教育的發展

中國共產黨是一個應革命需要而誕生的政黨，黨建教育的雛形可以追溯到建黨初期。……