“玩”?出一個古琴家

不學女生的樂器

李令晨言語不多，最明顯的特質就是書卷氣。他的母親是著名古琴演奏家趙家珍教授，對于古琴的耳濡目染讓他從小就當起了母親的“助教”。當母親的學生們在自己家里彈琴時，他在不經意間總會發現學生彈錯的地方，并直言不諱地糾正。

但是似乎在年少的歲月中，他與古琴的緣分還是淺了些。李令晨從小學習鋼琴，在鋼琴生涯結束之后，李令晨依舊沒有專職學習古琴。“我小時候總覺得古琴應該是女生學的樂器，”他說，“因為母親的學生都是女生，所以當時讓我學古琴，我還是比較排斥的?！睘榱俗屪约翰弧澳锱凇?，李令晨選擇了另一種樂器——單簧管，用他自己的話說，是因為“好玩”。

在美國重回古琴之路

15歲時，李令晨獲得美國著名藝術高中Interlochen Center for the Arts 全額獎學金赴美留學的機會，專業仍舊是單簧管。在那里，他不僅感受到了音樂的魅力是無國界的，還對中國樂器有了更深刻的理解。

以往西方人所熟知的中國樂器大多以琵琶、古箏、二胡等為主，但當李令晨和他們談論起古琴時，那些人會覺得這種樂器“更中國”?；蛟S他們對古琴并不了解，但僅僅憑感覺就會對古琴產生欣賞的敬意與尊重。或許上世紀90年代的時候人們覺得學習西方音樂才是“高大上”的，但是如今，連西方人都對古琴十分著迷，為什么自己不去研究一下最具中國特色的樂器呢？

歸國后的李令晨決定承襲母親的古琴事業，將古琴的精神發揚光大。他將之前學習鋼琴的基礎運用到了古琴的演奏中，進步飛速。他非常享受將古琴的減字譜翻譯成五線譜的過程，覺得忽然發現古琴能夠帶給他更多要去挖掘的東西，更重要的原因是也很“好玩”。

不要100%抄我的

或許在李令晨的工作和生活中，“好玩”是非常重要的因素，也印證了興趣是最好的老師這句話?，F在他就讀于中央音樂學院古琴專業，同時還是趙家珍古琴藝術中心高級講師。由于對古琴十分著迷，有時候45分鐘一堂課，李令晨會講到一個多小時，根本“停不下來”。

在他的學生中，最小的11歲，最大的60多歲，對于不同的學生，他也有不同的要求。比如說對于那些準備考級、研讀更高學歷的音樂學院的學生，他會是一個嚴厲的老師；但是面對那些對古琴感興趣的業余人士，他便會開啟“娛樂模式”。所謂娛樂，并不代表放縱不管，而是讓學生更多地跟隨自己的內心去演奏，將古琴真正當成一種樂趣與修養。

多數時候，李令晨愿意作為一個引導者，而不希望學生100%完全模仿自己，除了原則問題，他鼓勵學生去發揮，去創造?！拔也幌Ｍ麑W生們沒有一點自己的個性，”李令晨說，“如果他們全都是抄我的在彈琴，又有什么意義和樂趣呢？”

傳授古琴，找最合適的方式

對于有些從未學習過音樂，韻律感又較差的學生，李令晨也會有特別的方法，“我會問他們，最近去唱KTV了沒有？把當時那首歌再唱一遍。”然后他會跟學生一起把那首流行歌曲的每一個音節、段落用富有韻律感的方式唱出來。

“我認為古琴對技法的要求并不是特別高，但是對演奏者的內涵要求很高?！崩盍畛空f。古琴是一種非常具有中國特色的樂器，只要一個人身上流著中國人的血，就一定會將自己心中的民族內涵表達出來。

當然，他也教過一些外國學生，為了培養他們在中國樂器方面的感覺，李令晨會鼓勵他們去聽一些琵琶、二胡等樂曲。他覺得，中外學生在學習古琴方面并沒有太大的區別，因為音樂都是相通的。