[關 " 鍵 " "詞] "大學生;就業困難;原因;分析
[中圖分類號] "G647.38 [文獻標志碼] "A [文章編號] "2096-0603(2015)24-0106-01
一、就業環境有待改善
目前,我國社會保障制度在不同單位執行不一。公務員或國企的正式職工收入是有保障的,工作體面又享有高福利的待遇,因此成為大學生就業的首選,但其吸納就業的能力十分有限,僅能吸納10%的大學生。雖然民營企業是解決就業問題的主力軍,但民企無論在生存發展空間上,還是在所提供的薪資福利水平上,都無法同政府機關、事業單位、國企相比,這就導致了大學生不愿意選擇到民營企業就業,而爭相選擇去政府機關、事業單位、國企就業,從而加劇了大學生就業的結構性失衡。
二、高等院校專業設置與人力資源市場對勞動力的需求脫節
高校的培養目標和專業設置與市場對人才需求的脫節是導致畢業生就業結構性失衡的重要原因。高等教育擴招后,學科專業未能很好地考慮到未來經濟和社會產業結構發展及人才市場的預期,專業結構無法適應社會需要,加劇了專業建設的失衡并引發了結構性矛盾。我們對本校2013屆畢業生調查時,有26.6%的畢業生表示其所畢業學校的專業設置不合理,與市場需求脫節。雖然高校在提升大學生就業能力方面做了很多工作,鼓勵學生積極開展相應的活動,但是仍然存在很多問題,影響了大學生的能力培養。
高校對大學生進行就業指導與創業教育,既有利于培養學生正確的就業觀,正確地認識和看待創業問題,又有助于培養學生的就業與創業能力。……