高職院校《數(shù)字化測(cè)圖》教學(xué)方法研究

廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院 528216

摘要：介紹了《數(shù)字化測(cè)圖》課程教學(xué)特點(diǎn)、目標(biāo)及提高教學(xué)效果的方法，總結(jié)了提高數(shù)字化成圖理論與實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化測(cè)圖；教學(xué)方法

引言

數(shù)字化測(cè)圖能很好地適應(yīng)各項(xiàng)工程建設(shè)和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的需要，也為建立專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)和基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)奠定了基礎(chǔ).目前我國(guó)大多數(shù)城市都已不同程度地應(yīng)用了此技術(shù)。為適應(yīng)當(dāng)前測(cè)繪生產(chǎn)單位對(duì)人才的要求，根據(jù)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)和高職人才的定位目標(biāo)，工程測(cè)量專業(yè)教學(xué)必須把數(shù)字測(cè)圖擺到一個(gè)重要的位置。搞好教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)好這門(mén)技術(shù)已是當(dāng)務(wù)之急。本文就《數(shù)字化測(cè)圖》課程教學(xué)方法展開(kāi)分析與討論。

1《數(shù)字化測(cè)圖》課程教學(xué)特點(diǎn)

1.1實(shí)踐教學(xué)為主是數(shù)字化測(cè)圖教學(xué)第一要點(diǎn)，在高職院校中半數(shù)以上課程教學(xué)學(xué)時(shí)是實(shí)踐環(huán)節(jié)，分別是野外數(shù)據(jù)采集、室內(nèi)數(shù)據(jù)處理、數(shù)字化成圖編輯及成果輸出等。

1.2數(shù)字測(cè)圖內(nèi)外業(yè)一體化，目前企業(yè)較為流行利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)據(jù)采集并且內(nèi)業(yè)編繪成圖的過(guò)程。包括數(shù)字測(cè)記模式和電子平板測(cè)繪模式。前者即是利用全站儀野外采集地物、地貌特征，同時(shí)人工繪制草圖，在室內(nèi)利用數(shù)字化成圖軟件在計(jì)算機(jī)上根據(jù)草圖進(jìn)行繪制；后者即是利用配裝有電子測(cè)圖平板系統(tǒng)便攜機(jī)的全站儀，野外實(shí)時(shí)觀測(cè)、數(shù)據(jù)傳輸、展點(diǎn)、連線，加注地物、地貌、植被符號(hào)和文字注記，現(xiàn)場(chǎng)繪制數(shù)字地形圖的方法。……