基于生活化的德育教育

齊齊哈爾技師學院 黑龍江齊齊哈爾 161000

摘要：在教育中，對德育教育得到了越來越多人的重視，尤其是在生活化這種途徑，這對于比較有效的德育教育方法。德育教育發展方向將會向著生活化前進，生活中每一處都潛藏這道德，而且生活是不能脫離道德的，所以在開展學生的德育教育過程中，要深入生活實際，在生活中尋找德育資源，以培養學生良好的德育品質。本文分析了德育在生活基礎上的教育理念。

關鍵詞：德育教育；生活化

以生活為主要中心來開展德育教育，主要是在德育教育中引入生活中確實發生的事件，以此為教育資源開展德育的教育，這樣能讓學生在現實生活中形成良好的德育品質，讓德育品質通過生活中來形成，讓學生捕捉到生活中極富教育意義和價值的德育資源，探索出德育的本質。

一、在生活中尋找和發展德育資源

在生活中隨時都能發現德育資源，只要我們能注意到，所有的生活內容就都是鮮活的資源。高效學生每天的生活都是各個各樣的團體中，學生在這些團體中會受到一定的影響，激發出他們的獨特人格和道德意識，所以開展德育教育，是不能脫離這些教育團體的，反而要將其生活化，在其中挖掘德育資源。這些團體都具有一個共同點，就是能夠滿足生生的歸屬感和自尊心，在團體活動中都是有一定活動規則的，他們在和其他團體的溝通和交流中能輕松地找到歸屬感；而且在團體內部也是很容易有一致性的偏好和價值觀形成，正因為這樣的一致性目標，民主自由的氛圍就很容易衍生，各個成員也都愿意在這個氛圍中將自己的真實想法表達出來。……