“家長”必修課

上一期我們總結了一些實現(xiàn)優(yōu)質家園溝通的技巧，以及應對家園沖突的一些策略。自從孩子進入幼兒園，家長需要掌握或是提高的技能不勝枚舉。不過，隨著孩子漸漸適應并喜歡上幼兒園的生活，我們對于“家長”這個角色的扮演應該也就駕輕就熟了。當然，想要成為一個受老師歡迎、受孩子愛戴、受朋友尊重的“家長”，需要修煉的還有很多。

相信經過了一學期的調適，作為小班孩子的家長，對于寶貝在幼兒園生活的健康和安全問題應該已經沒那么多緊張和擔憂了。相應地，我們的注意力漸漸轉移到了孩子在學校的學習和表現(xiàn)上。我們總想知道：孩子是否學習到了新本領呢？是否能夠與朋友友好相處呢？是否比別的孩子更加優(yōu)秀出色呢？是活潑好動還是沉默寡言呢？而這些問題，筆者認為，只有最大程度地組織或是參與到孩子的集體活動中，才能夠全方位地了解自己的孩子，進而可以有針對性地培養(yǎng)自己的孩子。