靜待花開

每當(dāng)我看見小學(xué)生拉著那已被改造為“拉桿箱”的書包時(shí)，我不禁會(huì)想，中國(guó)現(xiàn)代的教育究竟給了孩子怎樣的壓力？每當(dāng)我看見校門外接送孩子的長(zhǎng)輩時(shí)， 我也會(huì)陷入沉思，中國(guó)的父母對(duì)孩子究竟寄予了怎樣的期望？

我是一位 80 后媽媽，女兒笑笑今年上小班。在我身邊，有許多的父母總在為孩子的未來(lái)焦慮，為了不讓孩子輸在起跑線上，他們不論條件如何，再苦再累也得給孩子上最好的學(xué)校，不論孩子是否有興趣，軟磨硬泡也要讓孩子上各種各樣的興趣班。父母疲憊地奔波在孩子的教育之路上，而孩子在各種“被安排” “被期待”下喪失了快樂(lè)的童年。我不知道這種教育之下的孩子是否真的能變得優(yōu)秀，但我很疑惑，這樣的孩子究竟有多少時(shí)間是快樂(lè)的？雖然，笑笑只是一個(gè)很普通的小朋友，調(diào)皮、倔強(qiáng)、有小脾氣、偶爾哭鬧，可我能感覺(jué)到她是一個(gè)快樂(lè)的孩子，而我從她的快樂(lè)中得到滿足。

我不否認(rèn)在一些嚴(yán)格要求下，可以培養(yǎng)出“少科班”中的神童，但當(dāng)你面對(duì)那一張張少年老成的臉，難道不該反思：這個(gè)孩子真的擁有過(guò)童年嗎？你真的認(rèn)為這就是對(duì)孩子最好的教育嗎？成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，而作為父母，我們有何權(quán)利將自己的期盼早早地壓在了孩子稚嫩的肩上，讓他們迅速成長(zhǎng)，背負(fù)不屬于他們年齡段的責(zé)任？

我也常想，如果有一天，當(dāng)我的女兒需要選擇時(shí)，我是否能夠大膽地放開手，尊重她的選擇？這是艱難的選擇，因?yàn)槲覀兛偸翘保覀兗敝尯⒆訉W(xué)會(huì)走路，急著讓孩子多才多藝，急著帶孩子避開彎路，走上成功的捷徑，急著把所有的人生經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，我們拽著孩子狂奔在我們鋪好的陽(yáng)光大道上，偏偏忽視了孩子疲倦的心靈。如此沉重而急速的教育，真的是對(duì)孩子最好的愛(ài)嗎？

還記得當(dāng)笑笑第一次奶聲奶氣地對(duì)我說(shuō)“媽媽，我好愛(ài)你”時(shí)，我內(nèi)心深深地感動(dòng)了，這種感動(dòng)不僅僅是她對(duì)我的愛(ài)，還源于我內(nèi)心的愧疚。我不算是一個(gè)稱職的媽媽，笑笑的出生并沒(méi)有喚起我的母性情懷，因忍受不了哺乳的疼痛，笑笑剛滿月我就毅然決然地讓她喝起了奶粉；在她出生的前幾個(gè)月里，我依然無(wú)法安然地接受她坐在我身上小便；我像一個(gè)被小小孩惹火的大小孩，不習(xí)慣這個(gè)小人兒的吵鬧啼哭。這種狀態(tài)后來(lái)才得到改變，我與她越來(lái)越親密，我越來(lái)越像個(gè)媽媽，越來(lái)越能控制自己的情緒，越來(lái)越懂得如何去愛(ài)她，這是孩子讓我得到的成長(zhǎng)。與其說(shuō)我們總是在糾結(jié)如何教育孩子，不如說(shuō)我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何去愛(ài)孩子。放慢疾走的腳步，俯身傾聽孩子的聲音，陪伴孩子耐心地走在成長(zhǎng)路上，不用去艷羨別人家的神童，不要去感嘆自家孩子的平凡。要知道，在人群中，我們也不過(guò)就是最普通的一員，可是在孩子的心里，我們卻一直是最棒的父母，無(wú)可替代！所以，請(qǐng)感謝我們的孩子，請(qǐng)陪伴他們沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨。相信孩子，靜等花開！