
每家都有鞋柜,每家的鞋柜里都有大大小小、材質各異、款式豐富的鞋子。如果家長允許寶寶把鞋子都從鞋柜里翻出來,開個鞋子“臭臭”舞會,孩子會有多開心呢?
一起感受鞋子“臭臭”的味道
家長:“啊,我們家有個容易被大家遺忘的地方——鞋柜,它里面的鞋子有一個共同的名字叫‘臭臭’。為什么叫‘臭臭’呢?讓我們一起去看看吧。(打開鞋柜)哎呀,太臭了,我要被臭暈啦。寶寶有什么感覺呢?”
一起打掃鞋子“臭臭”的家
家長:“鞋子‘臭臭’的家是不是該打掃一下呢?用什么工具來打掃呢?”
家長出示幾種工具供寶寶選擇,如:抹布、鞋刷、小掃帚、吸塵器等。
鞋子“臭臭”要分家
家長:“鞋子‘臭臭’們都吵著要分家,它們要和自己的同類住在一起,寶寶可以幫到它們嗎?”
家長可提供紙和筆,讓寶寶自己決定是否要把它們畫下來。
和鞋子“臭臭”的約定
家長:“‘臭臭’們說:‘啊,今天太爽了,謝謝小主人給我們開了個愉快的舞會,以后可否每兩周都給我們開一次這樣的舞會呢?真是太感謝啦!’”
Tips
每兩周和寶寶整理一次鞋柜,不僅有助于提高寶寶的觀察力、比較力、分析力,還有助于培養其責任感。在今后的整理中,可以延伸“臭臭”少了誰、新成員“臭臭”、“臭臭”醫院、“臭臭”鞋底花樣多等活動。根據《3-6歲兒童學習與發展指南》提示,即將進入中班的孩子,應該能對事物或現象進行觀察比較,并發現其相同與不同。寶寶,你做到了嗎?