盤子里面一堆五顏六色的東西是什么?摸一摸,有的滑溜溜,有的好扎人。聞一聞,嗯——好香啊!拿起一個金黃色的圓肚兒家伙咬一口——真甜哪!寶寶們,排排隊,吃果果。不過,在寶寶神奇的眼睛里,這些圓滾滾、香噴噴的家伙們可不會就這樣安安靜靜地待在盤子里,你瞧,在《水果跑啊跑》中,它們竟熱熱鬧鬧地開了一場運動會!
在第一頁上,水果們還濟濟一堂地端坐在水果盤中,可到了第二頁,它們便爭先恐后地從盤子中跳了下來向前跑去。此刻,水果們一個個都成了精,瞪圓了雙眼,表情各異: 有的氣定神閑,有的鉚足干勁。在水果們賽跑的各幅畫面中,作者充分突出了各種水果的外形特征: 兩根連著的香蕉一前一后,就像邁開了兩條長腿優雅地向前走;長著大紅臉的蘋果一看就是個急性子,上前舉起還在慢慢晃悠的香蕉就往前奔;頂著“爆炸頭”,穿著“甲殼衣”的菠蘿看來的確不好對付,拿起“櫻桃錘子”便錘向梨子,嚇得小梨子腆著肚子直往前奔,一副無可奈何的樣子;石榴那圓滾滾的大肚子讓它只能慢悠悠地在跑道上搖啊搖;個頭最大、穿著“黃金甲”的哈密瓜果然是個霸道的“將軍”,仗著自己個頭大,把“嬌弱”的水蜜桃撞翻在一邊;別看杏子、李子個頭小,小塊頭也有大智慧,滴溜溜、滴溜溜,絆倒了“霸道”的哈密瓜。
作者用黑色的粗筆勾線,明亮的油畫顏料著色,令水果們的形象一下子躍入讀者的眼中,雖然只是寥寥幾筆,但已神形俱現,讓寶寶立刻記住了每種水果的特征。
作者巧妙地通過畫面布局的變化來調節整個故事的情緒和節奏: 故事由一幅靜態的水果畫開始,經歷了緊張熱鬧的動態畫面之后,回歸于舒緩的靜態畫面,給人以協調感和安全感,這對于寶寶來說是非常重要的。對香蕉、蘋果等體積小的水果,作者用全景呈現,而大大的石榴和哈密瓜,則以特寫表現,突顯了水果的神態,也使畫面不落于沉悶。最妙的是,當水果們匆忙回到盤子中時,梨子被落下了,這個最后的小插曲一定會激發起寶寶的好奇心,讓寶寶產生尋找的興趣,整個故事也在這尋找的驚喜中落下帷幕。
其實故事的每個段落中都設置了激發寶寶興趣的機關,它們相互呼應、相互聯系,在整個閱讀過程中不斷牽引著寶寶的注意力。這本繪本的語言采取兒歌的形式,句句押韻,明快活潑,與水果們的動作配合得恰到好處,讓寶寶們體驗到了語言的韻律美。寶寶們,讓我們一起排排隊,吃果果吧!