互聯網上的那些小攤

曾經有人給北京的互聯網創業者畫過這樣一幅肖像：手插口袋，在國貿和中關村之間來回跑，見投資人之前要先洗個澡。在創業大潮中，互聯網思維似乎成為這些創業者張口必提的詞，投資人也關心著各類小而美的互聯網創業項目。在眾多的互聯網創業小攤中，究竟哪個才是最美的？

互聯網創業之城

成都高新區天府軟件園管理著國內最具活力的創業孵化平臺——創業場，這是一家專注于移動互聯網領域的創業孵化器。截至今年3月底，創業場已累計評審項目3600余個，累計入駐項目630余個，在孵項目160余個：已成功孵化包括成都尼畢魯科技有限公司（下簡稱尼畢魯）、成都品果科技有限公司、成都優聚軟件、成都維動科技有限責任公司、成都醫云科技有限公司、咕咚網等在內的20余家知名企業。

尼畢魯是全球范圍內知名的手游公司。2008年，以楊祥吉為首的創業團隊在成都高新區一處普通居民樓內創建了尼畢魯，成為國內第一批iOS平臺手機應用開發者。由于進入市場早，其開發的推特移動客戶端軟件和新聞閱讀軟件在App Store全球暢銷排行榜上一直處于領先位置。在國際權威第三方統計機構App Annie發布的2012年全球移動游戲企業收入排行榜中，尼畢魯是前52強中僅有的兩家中國企業之一。

另一家表現搶眼的本土高科技創業企業是咕咚網，其推出的運動App咕咚和穿戴設備咕咚手環很受歡迎。2014年3月，咕咚網拿到了深圳市創新投資集團有限公司的6000萬元融資：7個月后，咕咚網又完成了對海納亞洲創投基金和軟銀中國資本的3000萬美元（約合人民幣1.86億元）融資。

搶占手機搶占移動互聯網

有上述這些創業公司的成功事例感召，鐘磊在24歲那年創辦了成都半夏科技有限公司（下簡稱半夏科技），這是一家立足于互聯網高科技產業的創業公司。鐘磊的專業背景是互聯網應用與開發，在創業之前，他曾經在一家互聯網科技公司工作過一段時間。由于感覺到自己的成長沒有預期快，加上平臺限制，看不到上升空間，于是鐘磊索性和幾位大學同學籌劃創業。

半夏科技萌芽于2012年底，正式投入運營是在2013年4月。創業之前，鐘磊沒有進行市場調研，只是埋頭做產品。沒幾個月他們就遭遇到諸如團隊擴張不利、資金不足等很多年輕創業團隊會遇到的問題。接踵而至的便是前期忽視市場調研的惡果——產品在市場上的表現遠低于預期。

2013年底，鐘磊決定轉型，他開始大面積拓展業務領域。半夏科技目前正在計劃中的一款新產品基于移動互聯網的發展，這是一款利用手機進行語音操控的智能音箱。鐘磊認為，“在智能家居研究生產領域，手機將發揮更大的功能”。

2015年1月，我國最大的獨立第三方數據服務提供商之一TalkingData在北京正式發布《2014移動互聯網數據報告》。報告顯示：2014年我國移動智能終端用戶數達10.6億，較2013年增長231.7%，增速遠超全球同期市場。移動互聯網成為創業大潮中另一個備受關注的領域。

全球資源為我所用

2015年2月，中國互聯網絡信息中心發布第35次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，報告顯示，我國企業互聯網普及已達到較高水平，實際應用將隨互聯網商業模式創新發展有所突破。

在互聯網上，大部分資源都是開放的，創業者在整合資源時不受地域的限制，可以到更大的范圍中去尋找資源。

校鹿YOLOWAY是一家全球中低齡留學互聯網自助平臺，創始人宋宇的理想是把校鹿做成留學機構里的阿里巴巴。

宋宇有著豐富的海外生活經歷，在創業之初，他和志同道合的合伙人程一帆就將目光放在了海外教育上。初期，他們的工作是整合并分享國外線上教育資源，“我們對美國的一種在線教育模式非常感興趣，在認真了解之后，我們將這種模式引進到成都，讓學生能在線上參與美國院校的互聯網遠程教學與交流”。

但這種模式太超前了，產品上線后的3個多月的時間里，只有一位家長打電話來咨詢過。

后來，宋宇察覺到新的商機。“在國內，目前面向中低齡學生的留學市場有著巨大的空白。在搜索引擎上你可以找到國外許多高校的排名、專業水平、學費等各種信息，但有關國外中學、小學等教育機構的信息要么是缺失的，要么就是不準確的。”

2014年初，宋宇和合伙人到美國實地考察了18所中學，他們發現這些中學的中國留學生的轉學率很高。造成這一問題的原因是，這些學生在出國前咨詢的中介機構提供的院校信息不夠全面，使得家庭不能準確地作出第一選擇，出國后學生才發現所選學校可能并不適合自己。基于線上線下兩方面的實際調研，宋宇和合伙人程一帆提出了建立國際互聯網教育平臺的創業構想。宋宇說：“在大數據時代，我們想建立一個能夠使全球教育資源扁平化的數據平臺，用數據使留學資源客觀化，讓國內的家庭和學生能夠更為準確地擇校。”

打開你的互聯網思維

宋宇認為，校鹿的此次轉型充分體現了互聯網思維對干創業者的重要性。

2014年，校鹿獲得第一輪500萬元人民幣的天使投資，7月正式上線。該網站提供的信息覆蓋美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家和地區的3000多所中小學。截至2015年初，校鹿已擁有學生用戶800多名，并獲得了多家海外中小學的官方合作授權。據宋宇介紹，學生可以利用校鹿平臺查詢學校信息，選擇意向學校，與面試官在線交流，完成申請手續，而這些服務全是免費的。

宋宇和團隊在專注線上業務的同時，也在不斷完善線下服務：團隊在成都創立了一家留學體驗店，提供學生與海外院校面試官面對面的機會，并借助多媒體手段幫助家庭深入了解目標學校。“國內的中低齡留學市場很有潛力，目前高校留學生占據主流的主要是因為很多家長不放心未成年人出國學習，因此解除家長的憂慮是我們未來服務的方向。”

從實際業務來看，校鹿其實是一家服務型企業，而非互聯網科技企業，但是O2O商業模式給了它深入、快速發展的契機。中國互聯網絡信息中心在2015年3月16日發布的《2014年下半年中國企業互聯網應用狀況調查報告》（下簡稱報告）中，闡述了互聯網火O2O商業模式的興起給企業帶來的影響；《報告》顯示，截至2014年12月，全國開展在線銷售的企業比例為24.7%，開展在線采購的比例為22.8%；《報告》還特別提到傳統企業在互聯網經濟時代需轉變思路，善于主動利用互聯網開展商業活動。

同時，傳統企業在大型互聯網企業主導下，借助網絡渠道拓寬其業務范圍，增強O2O實力。在這一趨勢下，傳統服務型企業在內部運營、市場推廣與銷售方面，將會越來越多地與互聯網深度融合。